Autoestima y rendimiento escolar en el área de personal social de los niños de 4 años en el colegio Kinder Play House del distrito de Bellavista - Callao, año 2015

Abstract

En el presente estudio se plantea como problema principal:¿Cómo se relaciona la autoestima con el rendimiento escolar en el área de personal socialde los niños de 4 años en el colegio “Kinder Play House” del distrito de Bellavista – Callao, año 2015?; para lo cual se formuló como objetivo general: Determinar la relación entre la autoestima con el rendimiento escolar en el área de personal social de los niños de 4 años.. El estudio es de tipo no experimental de corte transversal, de nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 16 niños(as) de 4 años, la muestra es de tipo no probabilística censal, se ha tomado como referencia el 100% de la población. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, como instrumentos se aplicó la ficha de observación de autoestima y una lista de cotejo del área personal social. El tratamiento estadístico se realizó mediante la aplicación de la tabla de distribución de frecuencias, gráfico de barras y su respectiva interpretación. Para la validación se aplicó el estadístico rho de Spearman rs = 0,656, con unp_valor = 0,006 < 0,05, dando como resultado una relación moderada positiva y estadísticamente significativa, se concluye que existe relación significativa entre la autoestima y el rendimiento escolar en el área de personal social de los niños de 4 años.