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El uso del interfaz y la administración de gerencia educativa en el Instituto Superior de Educación Pública “José Antonio Encinas” de la ciudad de Puno- 2016.
2019
Universidad Alas Peruanas
El presente estudio tuvo como propósito Determinar la medida en que el uso del interfaz mejora la administración de gerencia educativa en el Instituto Superior de Educación Pública “José Antonio Encinas, Puno-2016. La hipótesis el uso del interfaz mejora la administración de gerencia educativa del Instituto de Educación Superior Tecnológico. El tipo es experimental porque se manipulará la variable independiente para causar efectos significativos a la variable dependiente, su nivel de investigación es el explicativo, es aquella que tiene relación causal. El método que corresponde al científico sistémico e hipotético deductivo y su diseño de investigación corresponde al exploratorio. La población Todos los trabajadores y estudiantes del Instituto Superior de Educación Público “José Antonio Encinas y la muestra es de 12 trabajadores y 192 estudiantes; Para dicho propósito se ha utilizado como técnica La observación y el instrumento Ficha de observación, y cuestionario. Se concluye: Esta investigación comprobó que aplicar una interfaz de usuario mejora la administración de gerencia educativa en el Instituto Superior de Educación Público “José Antonio Encinas, es decir, optimiza transacciones y gastos, se evidencio que la aplicación de interfaz de usuario mejora la Calidad (la valoración de la administración de gerencia educativa post experimento supera a del pre experimento, y la Economía (antes del experimento se gastaba casi el 100% del presupuesto asignado en los primeros veinte días del semestre, mientras que después se desembolsa menos del 30% en un periodo similar.). Del mismo modo, muestra el desarrollo de una solución que permite a cualquier usuario inexperto interactuar, mediante el lenguaje natural, con un sistema de información ya implementado.
Puno, Perú

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