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Grado de conocimientos en estimulación prenatal en primigestas del Hospital María Auxiliadora, de enero a marzo del 2016
Acosta Palomares, Mónica
2017
Universidad Alas Peruanas
El objetivo general de este trabajo de investigación es determinar el grado de conocimiento sobre la estimulación prenatal en primigestas del Hospital María Auxiliadora, en el periodo de enero a marzo 2016. El método utilizado en este estudio es descriptivo de tipo prospectivo y de corte transversal en gestantes primigestas que asistieron al programa de estimulación prenatal durante los meses enero a marzo 2016. La población estimada representa un total de 81 gestantes primigestas. Los resultados en esta investigación muestran que el grupo de primigestas se encuentra en una edad temprana, entre los 12 a 18 años, en cuanto al estado civil el mayor porcentaje convive, el lugar de procedencia que predomina entre las gestantes primigestas es de la zona urbana. La gran mayoría de las gestantes entiende la estimulación prenatal en un 51%, manifiestan que son técnicas que ayudan al desarrollo físico y mental del bebe; además saben sobre estimulación prenatal, mostrando aceptación, responsabilidad e interés en acudir al programa. El 69.6% de las primigestas en estudio conocen los estímulos o técnica auditiva que se aplica durante la estimulación prenatal; la técnica táctil también es reconocida por la técnica de la percepción el 57.84% reconoce con solo tocar su vientre y encuentra una respuesta. En la danza para estimular al bebé el porcentaje que predomina es un 55% que representa a gestantes primigestas que sí conocen los tipos de música y que para mejorar el desarrollo motor las danzas deben ser acompañadas de la pareja. Se concluye que el grado de conocimientos de estimulación prenatal aplicado a fetos de gestantes primigestas, tiene un alto resultado, pero sin embargo se observa poca influencia de estas en el primer trimestre de embarazo.
Huacho, Perú

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