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<title>Tesis Posgrado</title>
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<description>Se publicaran trabajos de Maestría y Doctorado</description>
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<dc:date>2026-05-07T18:17:34Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12990/14455">
<title>POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN Y LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN MAGISTERIAL SEGÚN LOS DOCENTES EN EL GOBIERNO REGIÓNAL DEL CALLAO 2023</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12990/14455</link>
<description>POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN Y LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN MAGISTERIAL SEGÚN LOS DOCENTES EN EL GOBIERNO REGIÓNAL DEL CALLAO 2023
GARCIA DE LA CRUZ, JUAN CARLOS
El trabajo de tesis tuvo como Objetivo General: Determinar el nivel de relación&#13;
entre las Políticas públicas en educación y los programas de capacitación Magisterial&#13;
según los Docentes en el Gobierno Regional del Callao 2023.&#13;
El presente estudio corresponde metodológicamente a una investigación de&#13;
enfoque cuantitativo de tipo básico, por ser el más apropiado para el tema, su nivel fue&#13;
descriptivo correlacional, de diseño no experimental, los métodos fueron hipotético –&#13;
deductivo, La población objeto de la presente investigación estuvo compuesta por 140&#13;
y la muestra resulto después de aplicar la formula en 103 Docentes de las instituciones&#13;
Educativas Públicas de la región Callao. La técnica utilizada fue la encuesta utilizando&#13;
como instrumento el cuestionario originando una base de datos y se plantearon 24&#13;
preguntas por ambas variables.&#13;
Conclusiones Determinamos que existe relación significativa entre las Políticas&#13;
públicas en educación y los programas de capacitación Magisterial según los Docentes&#13;
en el Gobierno Regional del Callao, según el estadístico de correlación Rho de&#13;
Spearman r = 0,641 positiva moderada y la Sig = 0,000 es significativa en&#13;
consecuencia rechazamos la hipótesis nula H0 y aceptamos la hipótesis general de&#13;
investigación HG.
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<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12990/14454">
<title>ESTRUCTURA URBANA Y MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA EN POBLADORES DEL PUEBLO JOVEN SAN MARTIN EL TAMBO HUANCAYO 2025</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12990/14454</link>
<description>ESTRUCTURA URBANA Y MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA EN POBLADORES DEL PUEBLO JOVEN SAN MARTIN EL TAMBO HUANCAYO 2025
BRICEÑO TICSE, GABRIEL ANGEL
La presente tesis se planteó como problema general: ¿Cuál es la relación entre la&#13;
estructura urbana y la calidad de vida de los pobladores del Pueblo Joven San Martín,&#13;
El Tambo, Huancayo 2025?, cuyo objetivo general fue: Analizar la relación entre la&#13;
estructura urbana y la calidad de vida de los pobladores del Pueblo Joven San Martín,&#13;
El Tambo, Huancayo 2025, y la hipótesis general: Existe una relación significativa entre&#13;
la estructura urbana y la calidad de vida de los pobladores del Pueblo Joven San&#13;
Martín, El Tambo, Huancayo 2025. El método general de investigación fue el científico,&#13;
tipo aplicada, nivel de investigación es correlacional y su diseño de investigación no&#13;
experimental, la muestra estuvo constituida por 330 personas.&#13;
Producto de la investigación se concluyó: AL analizar la relación entre la estructura&#13;
urbana y la calidad de vida de los pobladores del Pueblo Joven San Martín, El Tambo,&#13;
Huancayo 2025, el análisis estadístico mediante el coeficiente de Pearson arrojó un&#13;
valor de 0.763 con un p-valor = 0.000, lo que indica una correlación positiva alta y&#13;
significativa. Este hallazgo confirma que una estructura urbana adecuada que incluye&#13;
infraestructura vial, equipamiento urbano y servicios básicos tiene un impacto directo&#13;
en el bienestar de los ciudadanos.
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<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL IESTP EN LA PROVINCIA DE ESPINAR - CUSCO, 2024</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12990/14452</link>
<description>EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL IESTP EN LA PROVINCIA DE ESPINAR - CUSCO, 2024
MONTOYA ZUÑIGA, EDGAR ENRIQUE
El presente tesis fue analizar la variable educación relacionado a la variable seguridad vial en&#13;
el comportamiento de los estudiantes del IESTP en la provincia de Espinar – Cusco. Diseño:&#13;
No experimental – transversal, de corte hipotético deductivo, sustantivo o básico, descriptivo&#13;
– correlacional, Técnica, encuesta, como instrumento, cuestionario. La tesis pondera que&#13;
peatones deben estar actualizados sobre seguridad vial con el 46.62% considera importante,&#13;
45.11% muy importante. Los pasajeros deben conocer las normativas sobre seguridad. Un&#13;
45.86% considera importante, 45.11% muy importante. Los ciclistas también deben conocer&#13;
las normativas sobre el transporte. Un 45.86% considera importante, 44.36% muy importante.&#13;
Los conductores también deben conocer las normas sobre seguridad vial con el 46.62%&#13;
considera importante, 44.36% muy importante. Los conductores de transporte motorizado&#13;
deben cumplir con las normas de seguridad vial con el 54.14% considera importante, 35.34%&#13;
muy importante. Las entidades responsables deben señalar las vías según ubicación geográfica&#13;
con el 53.38% considera importante, 30.83% muy importante. La falta de educación vial es&#13;
por la mala responsabilidad de la disposición municipal con el 55.64% considera importante,&#13;
33.83% muy importante. Se debe promover la educación vial y la cultura de sensibilización&#13;
vial con el 63.16% considera importante, 33.08% muy importante y 3.76% nada importante.&#13;
Es importante desarrollar métodos sistemáticos de prevención de accidentes con el 56.39%&#13;
considera importante, 34.59% muy importante y 4.51% neutral y nada importante&#13;
respectivamente. El ministerio de transportes debe evaluar para prevenir accidentes viales con&#13;
el 60.90% considera importante, 30.83% muy con 6.77% nada importante y 1.50% neutral.&#13;
Conclusiones: Según el Rho de Spearman un 0,177 señala una asociación, positiva muy baja&#13;
y signif. Bilateral de 0,042 como menor a P = 0,05 para las variables nos lleva a dar rechazo&#13;
a la H0 y dar por aceptado que la educación está relacionado con la seguridad vial de los&#13;
estudiantes del IESTP en provincia de Espinar - Cusco. Asimismo, las personas, vehículos de&#13;
transporte terrestre y la vía pública se relacionan de manera significativa con seguridad vial&#13;
de los educandos del IESTP en la provincia de Espinar-Cusco.
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<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12990/14451">
<title>COMPETENCIAS ASISTENCIALES EN LA ADMINISTRACIÓN DE OXITOCINA Y LA RETENCIÓN PARCIAL DE LA PLACENTA EN EL HOSPITAL DE ACOBAMBA 2022</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12990/14451</link>
<description>COMPETENCIAS ASISTENCIALES EN LA ADMINISTRACIÓN DE OXITOCINA Y LA RETENCIÓN PARCIAL DE LA PLACENTA EN EL HOSPITAL DE ACOBAMBA 2022
RIVEROS CAHUI, EVELYN
Desde hace varios años y en los distintos lugares donde he desempeñado mi labor como&#13;
profesional de la salud he podido observar que uno de los problemas más latentes en la&#13;
atención de la salud materna es la retención de la placenta en muchas de las pacientes, y&#13;
este es el motivo principal o es el gran interés de investigar si los obstetras realmente&#13;
cuentan con las competencias asistencias requeridas para el desempeño de sus funciones&#13;
para así poder brindar un servicio en salud de calidad, reduciendo los diagnósticos y&#13;
tratamientos de este tipo de problema de salud así como también reducir la tasa de&#13;
mortalidad de las gestantes.
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<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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