* Tesis Maestría
https://hdl.handle.net/20.500.12990/237
Descripción2024-03-29T10:58:08ZFactores que inciden en el sentido de pertenencia como complemento del compromiso organizacional en la Institución Educativa emblemática Juan Manuel Iturregui en Lambayeque en el año 2021
https://hdl.handle.net/20.500.12990/10160
Factores que inciden en el sentido de pertenencia como complemento del compromiso organizacional en la Institución Educativa emblemática Juan Manuel Iturregui en Lambayeque en el año 2021
Sencio Musayon, Roberto
La investigación tuvo como objetivo determinar los factores que inciden en el sentido de pertenencia como complemento del compromiso organizacional en la Institución Educativa Emblemática Juan Manuel Iturregui en Lambayeque en el año 2021. La metodología fue de tipo descriptivo y nivel explicativo en el que se contó con la participación de 109 trabajadores a quienes se aplicó un cuestionario. Los resultados mostraron que: (i) el nivel de incidencia de la dimensión psicológica-social en el compromiso organizacional es de un 68.3% en el compromiso de los trabajadores, de la dimensión afectiva en el compromiso organizacional es de hasta un 74.3%, y de la dimensión física en el compromiso organizacional es de un 65.5%. Concluye que los factores que inciden en el sentido de pertenencia como complemento del compromiso organizacional en la Institución Educativa Emblemática Juan Manuel Iturregui en Lambayeque en el año 2021, son la psicológica-social (en el compromiso continuo y normativo), la dimensión afectiva (en el compromiso afectivo, de continuidad y normativo), y la dimensión física (en el compromiso afectivo).
2021-01-01T00:00:00ZCondición lingüística y la producción plástica y visual en estudiantes de la Escuela Superior de formación artística Sérvulo Gutiérrez Alarcón de Ica, 2021
https://hdl.handle.net/20.500.12990/10159
Condición lingüística y la producción plástica y visual en estudiantes de la Escuela Superior de formación artística Sérvulo Gutiérrez Alarcón de Ica, 2021
Cabrera Zapata, Rosa Silvana
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar cómo es la relación entre la condición lingüística y la producción plástica y visual en estudiantes de la Escuela Superior de Formación Artística Sérvulo Gutiérrez Alarcón de Ica, 2021.
El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, Tipo de investigación: Básica, Nivel de investigación Descriptivo-correlacional. Métodos de Investigación: Hipotético – deductivo. Diseño de la Investigación: No experimental. En la presente investigación la población estuvo conformada por 100 estudiantes y ex estudiantes de la Escuela Superior de Formación Artística “Servulo Gutierrez Alarcón” de Ica, y el muestreo será no probabilístico y el instrumento empleado fue el cuestionario.
Conclusión: Determinamos después de realizar el procedimiento estadístico, de correlación de Rho Spearman la correlación es positiva r=0,752 y significativa según el p-valor = 0,000< a α = 0,05 por lo tanto rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis de investigación que existe relación positiva y significativa entre la condición lingüística y la producción plástica y visual en estudiantes de la Escuela Superior de Formación Artística Servulo Gutiérrez Alarcón de Ica.
2021-01-01T00:00:00ZImpacto de la Educación en el proceso de reinserción social de las internas del establecimiento penitenciario de mujeres de Chorrillos en el año 2009
https://hdl.handle.net/20.500.12990/10097
Impacto de la Educación en el proceso de reinserción social de las internas del establecimiento penitenciario de mujeres de Chorrillos en el año 2009
Cosme Quiroz, Carlos Enrique
La investigación tiene por objeto determinar el impacto de la educación
penitenciaria expresada a través de los talleres de formación ocupacional en la
reinserción de las internas del Penal de Chorrillos, a fin de usarla en un primer
momento como una base para acceder a los beneficios penitenciarios, en el
caso que nos atañe , redención de la pena por educación, pese a este primer
llamado al que obedecen las internas, terminan interesándose por la idea de un
cambio de vida a su salida del penal, ocasión que esperan con ansias y las
intenciones de continuar estudios iniciados en el penal.
Pese a la motivación de las internas, el penal carece de recursos que pueden
responder a la demanda existente en las internas del penal pues no cuenta con
presupuesto suficiente que permita implementar de manera adecuada los
talleres, viéndose obligadas a dar clases entre las propias compañeras.
Por otro lado, problemas como el hacinamiento carcelario, la infraestructura
inadecuada, poco presupuesto, entre otros, impiden de dotar a las internas de
condiciones adecuadas para su desenvolvimiento y desarrollo.
2012-01-01T00:00:00ZInfluencia del somatotipo en el rendimiento de las capacidades físicas básicas en niñas y niños nadadores de 10 a 14 años del club de natación Juan XXIII, Lima - Perú en el 2012
https://hdl.handle.net/20.500.12990/10096
Influencia del somatotipo en el rendimiento de las capacidades físicas básicas en niñas y niños nadadores de 10 a 14 años del club de natación Juan XXIII, Lima - Perú en el 2012
Cruz Velásquez, Oscar Guillermo
La presente investigación tuvo como objetivo encontrar el perfil de las
niñas y niños nadadores, tanto en su somatotipo que corresponde a sus
características corporales, como en sus capacidades físicas básicas; y como
este somatipo influía sobre las capacidades físicas básicas
La metodología del presente estudio consistió en realizar evaluaciones
de las medidas corporales de las niñas y niños nadadores, tanto del peso, talla,
los pliegues cutáneos, diámetros óseos y perímetros corporales; además se
evaluaron las capacidades físicas básicas de fuerza, velocidad, resistencia y
flexibilidad, aplicando para tal efecto tests físicos acordes con la capacidad
física específica. Todo esto aplicado a las niñas y niños en edades de 10 a 14
años.
La muestra que se utilizó es no probabilística y disponible según
Hernández, et al. (2010:190) “la muestra no probabilística consiste en la
decisión del investigador en la elección de los casos que no depende de que
todos tengan la probabilidad de ser elegidos”.
Así, la muestra del presente estudio fue de 33 nadadores entre damas y
varones, en edades comprendidas de 10 a 14 años.
Los resultados nos permitieron encontrar el somatotipo de cada nadador
y sus capacidades físicas básicas. El nivel de correlación encontrada entre las
dos variables reflejó el grado en que las puntuaciones estaban asociadas. Se
utilizó la formulación clásica conocida como correlación producto, utilizando r
de Pearson.
El estudio demostró que existe una correlación débil entre los
componentes del somatotipo frente a las capacidades físicas básicas, no por
ello deja de ser significativo el resultado.
2019-01-01T00:00:00Z