* Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
https://hdl.handle.net/20.500.12990/5571
Trabajos de investigación2024-03-22T00:10:46ZFactores que inciden en el sentido de pertenencia como complemento del compromiso organizacional en la Institución Educativa emblemática Juan Manuel Iturregui en Lambayeque en el año 2021
https://hdl.handle.net/20.500.12990/10160
Factores que inciden en el sentido de pertenencia como complemento del compromiso organizacional en la Institución Educativa emblemática Juan Manuel Iturregui en Lambayeque en el año 2021
Sencio Musayon, Roberto
La investigación tuvo como objetivo determinar los factores que inciden en el sentido de pertenencia como complemento del compromiso organizacional en la Institución Educativa Emblemática Juan Manuel Iturregui en Lambayeque en el año 2021. La metodología fue de tipo descriptivo y nivel explicativo en el que se contó con la participación de 109 trabajadores a quienes se aplicó un cuestionario. Los resultados mostraron que: (i) el nivel de incidencia de la dimensión psicológica-social en el compromiso organizacional es de un 68.3% en el compromiso de los trabajadores, de la dimensión afectiva en el compromiso organizacional es de hasta un 74.3%, y de la dimensión física en el compromiso organizacional es de un 65.5%. Concluye que los factores que inciden en el sentido de pertenencia como complemento del compromiso organizacional en la Institución Educativa Emblemática Juan Manuel Iturregui en Lambayeque en el año 2021, son la psicológica-social (en el compromiso continuo y normativo), la dimensión afectiva (en el compromiso afectivo, de continuidad y normativo), y la dimensión física (en el compromiso afectivo).
2021-01-01T00:00:00ZCondición lingüística y la producción plástica y visual en estudiantes de la Escuela Superior de formación artística Sérvulo Gutiérrez Alarcón de Ica, 2021
https://hdl.handle.net/20.500.12990/10159
Condición lingüística y la producción plástica y visual en estudiantes de la Escuela Superior de formación artística Sérvulo Gutiérrez Alarcón de Ica, 2021
Cabrera Zapata, Rosa Silvana
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar cómo es la relación entre la condición lingüística y la producción plástica y visual en estudiantes de la Escuela Superior de Formación Artística Sérvulo Gutiérrez Alarcón de Ica, 2021.
El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, Tipo de investigación: Básica, Nivel de investigación Descriptivo-correlacional. Métodos de Investigación: Hipotético – deductivo. Diseño de la Investigación: No experimental. En la presente investigación la población estuvo conformada por 100 estudiantes y ex estudiantes de la Escuela Superior de Formación Artística “Servulo Gutierrez Alarcón” de Ica, y el muestreo será no probabilístico y el instrumento empleado fue el cuestionario.
Conclusión: Determinamos después de realizar el procedimiento estadístico, de correlación de Rho Spearman la correlación es positiva r=0,752 y significativa según el p-valor = 0,000< a α = 0,05 por lo tanto rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis de investigación que existe relación positiva y significativa entre la condición lingüística y la producción plástica y visual en estudiantes de la Escuela Superior de Formación Artística Servulo Gutiérrez Alarcón de Ica.
2021-01-01T00:00:00ZInfluencia del somatotipo en el rendimiento de las capacidades físicas básicas en niñas y niños nadadores de 10 a 14 años del club de natación Juan XXIII, Lima - Perú en el 2012
https://hdl.handle.net/20.500.12990/10096
Influencia del somatotipo en el rendimiento de las capacidades físicas básicas en niñas y niños nadadores de 10 a 14 años del club de natación Juan XXIII, Lima - Perú en el 2012
Cruz Velásquez, Oscar Guillermo
La presente investigación tuvo como objetivo encontrar el perfil de las
niñas y niños nadadores, tanto en su somatotipo que corresponde a sus
características corporales, como en sus capacidades físicas básicas; y como
este somatipo influía sobre las capacidades físicas básicas
La metodología del presente estudio consistió en realizar evaluaciones
de las medidas corporales de las niñas y niños nadadores, tanto del peso, talla,
los pliegues cutáneos, diámetros óseos y perímetros corporales; además se
evaluaron las capacidades físicas básicas de fuerza, velocidad, resistencia y
flexibilidad, aplicando para tal efecto tests físicos acordes con la capacidad
física específica. Todo esto aplicado a las niñas y niños en edades de 10 a 14
años.
La muestra que se utilizó es no probabilística y disponible según
Hernández, et al. (2010:190) “la muestra no probabilística consiste en la
decisión del investigador en la elección de los casos que no depende de que
todos tengan la probabilidad de ser elegidos”.
Así, la muestra del presente estudio fue de 33 nadadores entre damas y
varones, en edades comprendidas de 10 a 14 años.
Los resultados nos permitieron encontrar el somatotipo de cada nadador
y sus capacidades físicas básicas. El nivel de correlación encontrada entre las
dos variables reflejó el grado en que las puntuaciones estaban asociadas. Se
utilizó la formulación clásica conocida como correlación producto, utilizando r
de Pearson.
El estudio demostró que existe una correlación débil entre los
componentes del somatotipo frente a las capacidades físicas básicas, no por
ello deja de ser significativo el resultado.
2019-01-01T00:00:00ZHábitos de estudio y rendimiento académico de estudiantes del Segundo Ciclo de Odontología Universidad Alas Peruanas 2019
https://hdl.handle.net/20.500.12990/9937
Hábitos de estudio y rendimiento académico de estudiantes del Segundo Ciclo de Odontología Universidad Alas Peruanas 2019
Brenda Maria, Mayorga Flores
El propósito de la presente investigación fue Determinar cómo influyen los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes del segundo ciclo de la facultad de Odontología de la Universidad Alas Peruanas 2019, presentando como problema general de investigación ¿Cómo influyen los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes del segundo ciclo de la facultad de Odontología de la Universidad Alas Peruanas 2019?.
Utilizo la siguiente metodología, el enfoque cuantitativo, de tipo básica o sustantiva, con un nivel descriptivo correlacional, el método utilizado es hipotético deductivo, con un diseño no experimental, la población y muestra fue conformada por estudiantes por (60) estudiantes universitarios que cumplan con los criterios de inclusión de la asignatura de Biofísica, en la Universidad Alas Peruanas sede Lima, Técnicas la observación – análisis documental – Encuesta, instrumento cuestionario de preguntas, procesamiento estadístico con el programa SPSS versión 25.
Conclusión: Determinamos que los hábitos de estudio influyen de manera positiva y significativa en el rendimiento académico de los estudiantes del segundo ciclo de la facultad de Odontología de la Universidad Alas Peruanas, tomando en cuenta el estadístico de correlación Rho de Spearman cuyo grado de relación es 0,671 lo que significa que se tiene una relación positiva y un p- valor = 0,000 < α = 0,05 es por ello que rechazamos la hipótesis nula (HO) y aceptamos la hipótesis general planteada (HG).
2021-01-01T00:00:00Z