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Design Thinking para el desenvolvimiento del emprendimiento innovador en los estudiantes en el área de educación para el trabajo para el nivel secundario 

Vizcarra Huamani, Jonathan (Universidad Alas Peruanas, 2022)
La presente trabajo de suficiencia profesional tiene como titulo Design Thinking para el desenvolvimiento del emprendimiento innovador en los estudiantes del área de educación para el trabajo para el nivel secundario, ...
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Estrategias para fomentar el hábito de lectura en estudiantes del nivel secundaria 

Huanca Quispe, Anny Patricia (Universidad Alas Peruanas, 2022)
En el presente trabajo de Estrategias para fomentar el hábito de lectura en estudiantes del nivel secundaria se ha llegado comprender los siguientes aspectos: es de vital importancia fomentar en los estudiantes hábitos ...
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Estrategias para la autoregulación de emociones en el proceso de enseñanza - aprendizaje virtual de los estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. Innova Schools 

Aquino Rosas, Karina Mercedes (Universidad Alas Peruanas, 2022)
El presente trabajo de suficiencia profesional, se ha desarrollado sobre un aspecto muy importante del ser humano, como son las emociones y su regulación, este campo a veces olvidado o poco atendido por algunos docentes, ...
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Uso de google formularios en el aprendizaje de los estudiantes del CETPRO 

Apaza Roque, Elar (Universidad Alas Peruanas, 2022)
El presente trabajo de suficiencia profesional, denominado uso de google formularios en el aprendizaje de los estudiantes del CETPRO muestra la importancia del uso del Google forms como herramienta tecnológica durante ...
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AuthorAguilar Cabrera, Fernando (1)Apaza Mamani, Ruth Esther (1)Apaza Roque, Elar (1)Aquino Rosas, Karina Mercedes (1)Benito Valero, José Eduardo (1)calisaya Alcántara, Jaime Omar (1)Capcha Paucar, Yudith Isabel (1)Ccansaya Curi, Richar Roli (1)Chambilla Mamani, Wilfredo (1)Colque Lipa, Marina (1)... View MoreSubjecthttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (41)Aprendizaje (4)Emprendimiento (3)Estudiantes (3)http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (3)Motivación (3)Redes sociales (3)Aprendizaje virtual (2)Ciencias sociales (2)Comportamiento (2)... View MoreDate Issued
2022 (44)
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