La Hora del juego libre en los sectores y el desarrollo de la creatividad en los niños de cinco años de la Institución educativa inicial N° 171 Jesús El Divino Maestro, del distrito de Iquitos, provincia de Maynas, región Loreto, año 2019

Abstract

Esta investigación establece la relación de la hora del juego libre en los sectores y el desarrollo de la creatividad en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial n° 171 “Jesús el Divino Maestro”, del distrito de Iquitos, provincia de Maynas, región Loreto, año 2019. La investigación corresponde a una investigación no experimental del tipo descriptivo correlacional, y se sustenta en los métodos de investigación hipotético – deductivo. La población y muestra estuvieron constituidas por 60 niños de cinco años, la técnica de investigación fue la observación. El instrumento de recolección de datos que se utilizó fue la ficha de observación para variable la hora del juego libre en los sectores y el desarrollo de la creatividad. Para el procesamiento de los datos, se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 22, obteniéndose los siguientes resultados: variable la hora del juego libre en los sectores el 11,7% presentan un nivel deficiente en la hora del juego libre en los sectores, el 53,3% presentan un nivel regular y el 35,0% presentaron un nivel eficiente, para la variable desarrollo de la creatividad, el 76,7% se encuentran en inicio en el desarrollo de la creatividad, el 21,7% se encuentran en el nivel de proceso y el 1,7% están en logro previsto en el desarrollo de la creatividad. Se concluye que: Existe una relación significativa entre la hora del juego libre en los sectores y el desarrollo de la creatividad en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 171 “Jesús el Divino Maestro”, del distrito de Iquitos (p =0.000 < 0.05, Rho Spearman = 0.691 correlación positiva considerable).