Implementación de un programa de estrategias metodológicas lúdicas para mejorar la expresión oral en niños de 4 años de la Institución educativa inicial N°119, distrito de Jeberos, provincia de Alto Amazonas - región Loreto 2018

Abstract

El presente estudio tuvo como propósito: Determinar cómo las estrategias metodológicas lúdicas mejoran la expresión oral en niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 119, distrito de Jeberos, provincia de Alto Amazonas – región Loreto, 2018. La hipótesis de investigación a probar que las estrategias metodológicas lúdicas mejoran el desarrollo de la expresión oral en los niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial. Se siguió una línea metodológica basada en un diseño experimental de carácter preexperimental, tipología aplicada, enfoque cuantitativo, método científico, el grupo poblacional estuvo conformado por 15 preescolares y la muestra es censal, el 100% de la población, para recabar datos se utilizó la técnica de la observación y el instrumento es la lista de cotejos. Se tuvo como resultados resultados, que el 20% de niños de cuatro años se encontraba el nivel logro esperado, el 60% en proceso y el 20% en inicio; con una media de 8,40. Se aplica un conjunto de 15 sesiones de aprendizaje, incluyendo en estas las estrategias metodológicas lúdicas, por consiguiente, evalúa la influencia que estás ejercen sobre los niños de cuatro años, siendo estos los resultados: el 80% de niños de cuatro años se encuentra en el nivel logro destacado y el 20% se encuentra en el nivel logro esperado; de la misma manera, analizado cuantitativamente se obtiene una media de 16,20.