Uso de Literatura infantil y nivel de lenguaje oral en los niños de cinco años de la Institución educativa inicial N°843 Nuevo Horizonte del distrito Putumayo, provincia Putumayo, región Loreto, 2019

Abstract

El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar qué relación existe entre el uso de literatura infantil y el nivel de lenguaje oral en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N°843 “Nuevo Horizonte” del distrito Putumayo, provincia Putumayo, región Loreto, 2019. El diseño del estudio fue un diseño no experimental y transeccional con un nivel descriptivo correlacional empleando el método hipotético deductivo como parte del enfoque cuantitativo de las investigaciones. La población fue conformada por 37 estudiantes de cinco años.

Dentro del proceso de recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta por medio de un cuestionario para la variable uso de literatura infantil, así mismo, para la variable nivel de lenguaje oral, se hizo uso de la técnica de observación por medio de fichas de observación. El análisis estadístico de los datos fue procesado con apoyo del software SPSS. El nivel descriptivo nos muestra que para la variable uso de literatura infantil el nivel predominante fue el medio con 52% de la población, por otra parte, en el caso de la variable nivel de lenguaje oral el nivel que predomina es el nivel medio con 56%. Para la prueba de hipótesis general, el coeficiente de correlación de Spearman da un valor de 0,679 y una significancia estimada de p = 0,008 < 0,05 que nos permite evidenciar la existencia de una relación positiva entre las variables rechazando la hipótesis nula y aceptando la hipótesis de investigación.