Uso de la literatura infantil y nivel de lenguaje oral en niños de 4 años de la Institución educativa inicial N°355 La Capilla, San Román - región Puno, 2021

Abstract

La investigación tuvo por objetivo determinar la existencia de relaciones entre el “Uso de la literatura infantil y el nivel de lenguaje oral en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°355 “La Capilla” Juliaca, San Román - Región Puno, 2021”. El diseño del estudio fue un diseño no experimental, nivel descriptivo correlacional, con aplicación del método hipotético deductivo, enfoque cuantitativo.

La población fue de tipo finita con 37 estudiantes de cuatro años, cantidad que se mantuvo como muestra no probabilística de tipo censal, de la cual se obtuvieron los datos para el análisis estadístico con el empleó la técnica de la observación y su instrumento ficha de observación para la variable uso de literatura infantil, así mismo, para la variable nivel de lenguaje oral, se hizo también uso de la técnica de observación por medio de fichas de observación. El análisis estadístico de los datos fue procesado con apoyo del software SPSS. El nivel descriptivo nos muestra que para la variable uso de la literatura infantil el nivel predominante fue el de siempre con 89,2 % de la población, por otra parte, en el caso de la variable nivel de lenguaje oral el nivel que predomina es el nivel medio Sí 89,2%. Para la prueba de hipótesis general, el coeficiente de correlación de Spearman da un valor de 0,720 y una significancia estimada de p = 0,000 < 0,05 que nos permite evidenciar la existencia de una relación positiva entre las variables, por lo cual se ha rechazado la hipótesis nula y aceptado la hipótesis de investigación.