El empleo de la expresión plástica en el mejoramiento de la motricidad fina de los niños de 4 años de la institución educativa inicial Nro. 309 (Villa Hermosa de Juliaca, San Román - Puno, 2021

Abstract

En el presente estudio se plantea como problema general: ¿De qué manera el empleo de la expresión plástica se relaciona con el mejoramiento de la motricidad fina de los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nro. 309 “Villa Hermosa” de Juliaca, San Román - Puno, año 2021?; para lo cual se tuvo como objetivo general: Determinar la relación del empleo de la expresión plástica con el mejoramiento de la motricidad fina de los niños de 4 años. Se desarrollo el proceso metodológico dentro de un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, tipo básico, nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 25 niños(as) de 4 años del nivel inicial, la muestra es igual a la población de estudio. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, como instrumentos se aplicaron una ficha de observación sobre expresión plástica y una ficha de observación sobre motricidad fina, donde la evaluadora fue la docente del aula. El desarrollo del tratamiento estadístico mediante la elaboración de las tablas de distribución de frecuencias, gráfico de barras y el análisis e interpretación. Para la validación se aplicó el estadístico de Spearman, con un valor de rs = 0,508, la cual nos muestra una relación moderada positiva, con un p_valor = 0,010 < 0,05. Se concluye que el empleo de la expresión plástica se relaciona significativamente con el mejoramiento de la motricidad fina de los niños de 4 años.