Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12990/13240
Title: Educación de calidad y toma de decisiones en prevención del embarazo adolescente, distrito de Chorrillos, comunidad de Armatambo, Lima 2021
Authors: Cucho Puchuri, Richard Mariano
Carrasco Gandulia, Juana Isabel
Keywords: Inicio de relaciones sexuales
Primer embarazo
Nivel de conocimiento
Factor sociocultural
Métodos anticonceptivos
Issue Date: 2023
Publisher: Universidad Alas Peruanas
Abstract: La presente investigación lleva por título “Educación de calidad y toma de decisiones en prevención del embarazo adolescente, distrito de Chorrillos, comunidad de Armatambo, Lima 2021” se inspira en reconocer que el embarazo en adolescentes afecta todo tipo de sectores tales como el socio económico, educativo, cultural, la salud integral de la madre adolescente y su niño. El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar el nivel de relación que existe entre la educación de calidad y la toma de decisiones para prevenir el embarazo adolescente en el distrito de Chorrillos, comunidad de Armatambo, perteneciente a la ciudad y departamento de Lima durante el año 2021. Para el estudio se utilizó metodología con enfoque cuantitativo, básica, no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 50 mujeres en edad fértil, adolescentes y es considerada no probabilístico. Se elaboró un cuestionario el cual estaba compuesto por 20 preguntas de respuesta objetiva, enfocadas en las dos variables en estudio, Se aplicó una encuesta anónima como técnica para la recolección de datos, en forma presencial en la comunidad de estudio, consignando las respuestas brindadas por las adolescentes encuestadas en forma voluntaria Conclusión que existe relación significativa entre las variables educación de calidad y prevención del embarazo adolescente, siendo el valor de la rho=0.661 (Spearman). Asimismo, se llegaron a otras conclusiones: Respecto al nivel de conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes encuestadas, fue bajo con un porcentaje de 80%, regular en 12 % y alto solo 8%. Respecto a la variable educación de calidad de las encuestadas fue bajo en un 56%, regular en 36% y solo 8% alto. Respecto de la dimensión nivel de conocimiento, fue bajo en un 60%, regular en 28% y solo el 12% alto. Por último, en referencia a la dimensión factor sociocultural, los resultados fueron bajo en un 56%, regular en 36% y solo 8% alto.
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12990/13240
Appears in Collections:* Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa

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