Desarrollo de competencias informáticas y las habilidades de investigación en docentes de tres instituciones educativas. Arequipa, 2023

Abstract

En el trabajo de tesis se formuló el objetivo principal determinar la relación que existe entre el desarrollo de competencias informáticas y las habilidades de investigación en los docentes de las instituciones educativas Salesiano Don Bosco, Romeo Luna Victoria y Juan XXIII de Arequipa 2023. Es una investigación básica, de enfoque cuantitativo, por ser el más adecuado al tema de investigación, presenta un nivel descriptivo - correlacional, su diseño es no experimental, se aplicaron los métodos inductivos – deductivo y la población conformada por 104 docentes. La técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados generales evidenciaron que el desarrollo de las habilidades informáticas y de investigación en las tres instituciones educativas es medio bajo con ligeras diferencias. Y se encontró que existe una relación positiva muy alta entre el desarrollo de competencias informáticas y las habilidades de investigación en docentes de las instituciones educativas mencionadas; ya que con la prueba de Rho de Spearman se obtuvo el valor de significancia p=0,021<0,05 y con un índice de rs=0,932; esto quiere decir que a mayor desarrollo de las competencias informáticas mayor es el desarrollo de las habilidades de investigación en los docentes. Específicamente entre las habilidades tecnológicas y la búsqueda de información para la investigación en los docentes existe una relación positiva muy alta ya que con la prueba señalada se obtuvo un índice de rs = 0,924; lo que significa que a mayor desarrollo de las habilidades tecnológicas mayor es la habilidad de búsqueda de información para la investigación en los docentes; también es, positiva muy alta la relación entre la habilidad comunicativa y la habilidad de comunicación de resultados de investigación por parte de los docentes, con un índice de 0,948. En tanto que es positiva alta la relación entre las capacidades pedagógicas y el dominio metodológico de la investigación en los docentes, ya que el índice fue rs = 0,781; también es positiva alta la relación entre habilidad informacional y el desarrollo de la capacidad de sistematización en los docentes con un índice de rs=0,763; comprobándose las hipótesis formuladas en la investigación.