INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DESEMPEÑO LABORAL EN DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD “ALAS PERUANAS” FILIAL, JULIACA, AÑO 2019

Abstract

En esta investigación el objetivo general fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y desempeño laboral en los docentes de la universidad ALAS Peruanas Juliaca 2019. Su enfoque obviamente fue cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño transeccional descriptivo correlacional. Por las circunstancias especiales actuales que vive la humanidad, la muestra sólo la conformaron 53 docentes, de 25 a más de 61 años de edad, a los cuales se les pidió que respondan a dos cuestionarios. Para la variable X, se aplicó un instrumento adaptado de Weisinger, H. (2001) y para la variable Y, se aplicó uno de elaboración propia. Los dos instrumentos aplicados fueron validados. De los análisis estadísticos realizadas con el programa SPSS, en general, se concluye que La inteligencia emocional tiene una relación positiva media con el desempeño laboral en los docentes de la Universidad Alas Peruanas Juliaca 2019. Para investigaciones futuras, se recomienda utilizar diseños cuasi experimentales y, además, usar instrumentos estandarizados.