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https://hdl.handle.net/20.500.12990/1577
Title: | Prevalencia de alteraciones plantares en estudiantes de nivel primario de la Institución Educativa Privada Jean Piaget del Distrito de Ica |
Authors: | Escurra Torres, Juana Carrillo Uribe, Karla Andrea |
Keywords: | Prevalencia Alteraciones plantares Índice de masa corporal |
Issue Date: | 2015 |
Publisher: | Universidad Alas Peruanas |
Abstract: | Objetivos. Determinar la prevalencia de alteraciones plantares en estudiantes entre 3 y 7 años de edad de la Institución Educativa Privada Jean Piaget del Distrito de Ica. Materiales y métodos. Se diseñó un estudio observacional, descriptivo, prospectivo y de corte transversal, en el cual se evaluaron 106 niños entre 2 y 7 años a quienes se les aplicó una ficha orientada a la evaluación de variables antropométricas como talla, peso e índice de masa corporal. También se obtuvo la huella plantar para la identificación de patologías plantares. Resultados. Los varones representaron el 60.4% del total de los niños evaluados y el promedio de edad fue de 5.12 ± 1.39 IC95 (2 - 7 años). El IMC tuvo un promedio de 15.16 ± 1.01 IC95 (12.9-18.0 kg/m2) y el 79.2% de los evaluados presentaron peso saludable, mientras que el 11.3% presentaron sobre peso y solo 3 casos tuvieron obesidad. Ningún niño utilizó zapato o plantilla ortopédica. El 53.8% presentó algún tipo de alteración en la huella plantar. Se evidenció que la patología más frecuente es el pie plano (29.2%), seguido del pie cavo (13.2%), pie valgo (7.5%) y pie varo (3.8%). Al análisis de regresión ordinal, las variables tales como sexo, IMC y edad no tuvieron asociación significativa en el desarrollo de las alteraciones plantares. Conclusiones. La prevalencia total de alteraciones plantares en niños entre 2 y 7 años de la Institución Educativa Jean Piaget del Distrito de Ica, es 53.8 %, siendo el más frecuente el pie plano, no habiendo asociación significativa al peso, talla, IMC, sexo y edad. |
URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12990/1577 |
Appears in Collections: | Tecnología Médica |
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