Efecto de la motivación en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes del Quinto Ciclo de la Escuela Profesional De Ingeniería Pesquera de la Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa, 2020

Abstract

El presente proyecto tuvo como objetivo investigar la relación entre la Motivación para el Aprendizaje y el Rendimiento Académico de los estudiantes del quinto ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería Pesquera de la Universidad de San Agustín de Arequipa-2020. La investigación es de naturaleza cuantitativa, nivel descriptivo y diseño correlacional de corte transversal, con una población conformada por 40 estudiantes. Para evaluar la motivación se utilizó el Cuestionario de Motivación para el Aprendizaje, tomado del CEAM, y para el Rendimiento académico, se utilizó el registro de notas. Para el análisis de los datos se utilizó el software estadístico SPSS. Los resultados revelaron que no existe una relación significativa entre la Motivación para el Aprendizaje y el Rendimiento académico.