https://hdl.handle.net/20.500.12990/40 Trabajos de carácter científico 2026-08-18T04:27:26Z https://hdl.handle.net/20.500.12990/14466 RASTREO CORPORAL CON 131I Y TIROGLOBULINA SÉRICA EN PACIENTES TIROIDECTOMIZADOS POR CÁNCER DIFERENCIADO DE TIROIDES DEL HOSPITAL DE ALTA COMPLEJIDAD VIRGEN DE LA PUERTA, TRUJILLO 2019 SILVA MEDINA, JESÚS CLAUDINA Objetivo: Determinar la Relación existente entre el Rastreo Corporal con 131I y la Tiroglobulina sérica en pacientes tiroidectomizados por cáncer diferenciado de tiroides del Hospital de alta complejidad Virgen de la Puerta, Trujillo 2019. Material y Métodos: Estudio de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, nivel correlacional, diseño no experimental de 89 informes de medicina nuclear de rastreo corporal 131I. Se utilizaron estadísticos de Chi cuadrado y Rho de Spearman. Resultados: El 61,8% de los rastreos corporales con 131I fueron positivos y el 38,2% negativos. Dentro de los rastreos positivos el 43,8% tuvo tiroglobulina sérica > 1ng/mL y el 18,0% tiene < de 1ng/mL. El rastreo negativo fue mayoritario en los casos con Tiroglobulina sérica < de 1 ng/mL con 21,3% de los casos. El 60,7% de los casos tuvo tiroglobulina sérica > de 1 ng/mL y el 39,3% tuvo > de 1 ng/mL. El 93,3% de los casos fueron rastreos de control y el 6,7% post terapia ablativa. El 55,1% de los rastreos de control y el 5,6% post terapia ablativa tuvo tiroglobulina sérica > de 1 ng/mL. El 38,2% de los rastreos de control y el 1,1% de post terapia ablativa tuvo tiroglobulina sérica < de 1 ng/mL. El 42,7% de los casos tuvo localización focal múltiple, el 40,4% en el cuello, el 9,0% en el tórax, el 4,5% en la cabeza, el 2,2% en estructura ósea y el 1,1% en el abdomen. Las pacientes de sexo femenino fueron 77,5% y la masculina 22,5%. El 46,0% de los casos femeninos y el 15,7% de los masculinos tuvieron rastreo positivo. El grupo etario de 60 a más años fue de 37,1%, de 30 a 45 años 32,6%, de 46 a 59 años 25,8% y de 18 a 29 años 4,5% de los casos. La mayoría de casos positivos se registró en los pacientes de 30 a 45 años con 23,6%. Conclusiones: Existe relación entre el rastreo corporal con 131I y la tiroglobulina sérica en pacientes tiroidectomizados por cáncer diferenciado de tiroides del Hospital de Alta Complejidad Virgen de la Puerta, Trujillo 2019. No existe relación con el tipo de rastreo, con la localización del foco, ni con el sexo. Si existe relación según la edad. 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12990/14246 Actividades musicales y desarrollo de habilidades en niños de tres y cuatro años del nivel inicial de la institución educativa Nº 1031, distrito de Putumayo - región Loreto, 2019 Vela Gimetre, Sandra Patricia La música asume un papel preponderante en la alineación pedagógica de los infantes, a través de sus peculiaridades pueden desplegar distintas destrezas que les admita a ser más independientes en la vida. Por lo descrito se desprende como propósito: Establecer la relación entre las actividades musicales con el desarrollo de habilidades en niños de 3 y 4 años del nivel inicial de la IE Nro. 1031, distrito de Putumayo – Región Loreto, año 2019. Se asumió una ruta metodológica dentro de un paradigma cuantitativo al expresarse en números, con una tipología básica al ajustarse en fundamentos teóricos, de diseño no experimental de carácter transversal al no manipularse las categorías y ejecutarse en un solo momento, de niveles descriptivos y correlacionales, se trabajó con un grupo poblacional de 10 niños de 3 y 4 años del nivel inicial de género mixto con una muestra censal. Para recabar cifras se utilizó la observación como técnica investigativa con las herramientas: Ficha de observación de actividades musicales y del desarrollo de habilidades con valores Likert. Los resultados reflejaron que hay prevalencia en los preescolares por los niveles malos y bajos con un 60% en la V1 y V2 respectivamente. Para contrastar los supuestos se usó el coeficiente correlativo de Spearman demostrando correlación alta positiva con un índice de significancia < 0,05, concluyéndose que hay relación directa entre las actividades musicales con el desarrollo de habilidades. 2022-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12990/14243 La dramatización y el desarrollo de la creatividad en niños y niñas de cinco años del nivel inicial de la institución educativa Nº 292, distrito de Zepita, Chucuito - Puno, 2016 Chalco Núñez, Giovana Considerando que la dramatización es una parte esencial en el desarrollo de la creatividad los infantes ya que le permite desarrollar capacidades relacionadas a fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración, es el motivo por el cual se lleva a cabo el presente estudio, plasmando como objetivo general: Determinar la relación entre la dramatización y el desarrollo de la creatividad en los infantes de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa Nº 292, distrito de Zepita, Chucuito – Puno, año 2016. El paradigma cuantitativo se empleó en la investigación, con un diseño no experimental, transversal, descriptivo y correlacional, consignando el método hipotético deductivo; 15 infantes de cinco años conformaron la población, con un muestreo de tipo No Probabilística. Para el almacenamiento de datos se utilizó como técnica la observación y como instrumentos se emplearon la ficha de observación de la dramatización y la ficha de observación de creatividad con valoración Likert, a cargo de la docente quien ha sido la evaluadora en el aula. Los resultados describen niveles medios en ambas variables con un 47% y 53% respectivamente. Para la contrastación de hipótesis se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman rs = 0,748**, con un p_valor = 0,002 < 0,05, nos muestra una correlación alta positiva, se concluye que la dramatización se relaciona significativamente con el desarrollo de la creatividad en la muestra mencionada. 2019-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12990/14242 El juego simbólico y el desarrollo creativo en los niños de cinco años del nivel inicial de la institución educativa Nº 345 (María Isabel Landeo Gala), distrito de Chancay Huaral, 2019 Sifuentes Cerna, Karina Elsa El tema investigativo permite al infante crear situaciones ficticias, y combinar los hechos reales con la imaginación mientras juega, asimismo ayuda a razonar, pensar, resolver problemas, que se le presenten en el entorno en el que se despliegue. Por la cual, se planteó como objetivo general: Determinar de qué manera el juego simbólico se relaciona con el desarrollo creativo en los niños de 5 años del colegio mencionado. Desde una perspectiva metodológica, el estudio se desarrolló con una expresión numérica de enfoque cuantitativo, con características de tipo básica ya que se respaldó en enfoques teóricos, con un diseño de línea no experimental de carácter transversal, el grupo poblacional estuvo conformada por 31 infantes de cinco años (Sección Rosada), con un muestreo de contextura no probabilística. Para poder recabar datos se contó con la observación como estrategia y empleando como instrumentos: Ficha de Observación del Juego Simbólico y Test de Torrance de Pensamiento Creativo con valores Likert. Los resultados señalan que prevalecen los niveles medios con un 48% en la V1 y un 55% en la V2 con una tendencia positiva. Para validar las hipótesis se aplicó el estadígrafo de Spearman con una correlación baja positiva (rs = 0,342** con un p_valor = 0,007 < 0,05), concluyéndose que hay relación positiva entre el juego simbólico con el desarrollo creativo. 2022-01-01T00:00:00Z