https://hdl.handle.net/20.500.12990/238 Descripción Thu, 07 May 2026 19:04:34 GMT 2026-05-07T19:04:34Z https://hdl.handle.net/20.500.12990/14450 RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS Y LOGRO DE COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD EN ESTUDIANTES DEL TECNOLÓGICO “FERNANDO LEÓN DE VIVERO”- ICA, 2025 CABRERA HUAMAN, GISELLA ROSA El propósito de la investigación actual, llamada "Recursos educativos abiertos y logro de competencias para la empleabilidad en alumnos del Tecnológico "Fernando León de Vivero"- Ica, 2025", consistió en determinar la relación entre los "recursos educativos abiertos" y el desarrollo de habilidades para que los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico "Fernando León de Vivero" en Ica sean capaces de emplearse. La muestra está compuesta por 91 alumnos y el diseño se basa en un estudio elemental de correlación, utilizando una escala de actitud y un cuestionario como instrumentos. Se concluyó que el acceso a recursos educativos abiertos tiene una correlación significativa y positiva con el dominio de la especialidad; entre el uso de estos recursos en las actividades educativas y la adquisición de habilidades laborales asociadas con la especialidad, y entre la apreciación de estos recursos abiertos y la postura favorable de los alumnos frente al emprendimiento laboral. El coeficiente de correlación de Pearson para datos agrupados mostró esta correlación, con r = 0.921 para la hipótesis específica 1, con r = 0.935 para la hipótesis específica 2 y con r = 0.953 para la hipótesis específica 3, respectivamente. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12990/14450 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12990/14447 SISTEMA DE INDICADORES BASADO EN MINERÍA DE DATOS Y PLANEACIÓN EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA, 2024 PAREDES VIGNOLA, MARTHA JUDITH indicadores basado en Minería de Datos influye en la planeación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Privada de Tacna, 2024. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, el tipo de investigación fue básica, el nivel descriptivo correlacional, el método científico utilizado fue el hipotético deductivo y el diseño fue no experimental de corte transversal. Se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento cuestionario a una población de 91 directivos y docentes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Privada de Tacna habiendo sido la muestra estratificada de 86 docentes y 05 directores de escuelas. En base al análisis integral de la variable “Sistema de indicadores basada en Minería de datos”, se logró determinar un nivel adecuado de aceptación con un 82.4%. Los indicadores más destacados fueron cultura, estructura, proceso de negocio, política, plan de acción y toma de decisiones en las dimensiones organización y administración. Los indicadores que deben mejorar son hardware, software, base de datos y redes y comunicaciones de la dimensión tecnologías de información. En base al análisis integral de la variable “Planeación”, se logró determinar un nivel adecuado de aceptación con un 94.5%. Los indicadores más destacados fueron objetivos estratégicos, misión, visión, recursos materiales, presupuestos, estrategias, programas, políticas, filosofía, recursos financieros, recursos humanos, recursos tecnológicos, plan y recursos administrativos. En la prueba de hipótesis general se determinó un valor de Chi cuadrado P-valor = 0,000 siendo significativa con un p< 0.05 por tanto, la implementación de un Sistema de indicadores basado en Minería de Datos si influye en la planeación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Privada de Tacna, 2024. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12990/14447 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12990/14446 LA RESISTENCIA AL CAMBIO Y EL DESEMPEÑO LABORAL EN LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS, 2024 RAMOS ESCOBEDO, JENNIFER ROXANA La investigación tuvo como objetivo Determinar la relación existente entre la resistencia al cambio y el desempeño laboral en la Universidad Alas Peruanas, 2024. El tipo de investigación asumido es básico, debido a que pretende describir un aspecto de la realidad, de forma teórica, estableciendo la relación entre la variable Resistencia al Cambio y Desempeño laboral. El nivel es descriptiva correlacional, respecto al diseño se utilizó el no experimental, correlacional; la muestra de estudio la conformaron 135 docentes de la Universidad Alas Peruanas. Se aplicó la técnica de la encuesta con dos cuestionarios, para identificar la percepción del desempeño laboral y la resistencia al cambio. Los resultados, se muestran a través el coeficiente de correlación (Rho) de rs= - 0,645, según la tabla de intensidad de Hernández y Mendoza (2018), se ubica dentro del nivel de intensidad negativa considerable. Concluyendo que la resistencia al cambio y el desempeño laboral se relaciona significativamente en los docentes de la Universidad Alas Peruanas 2024. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12990/14446 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12990/14445 SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA CALIDAD DEL SERVICIO INFORMÁTICO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA-2024 ELORRIETA RONDON, HANSI El objetivo fue la relación entre Sistema de Gestión de Seguridad de la Información con la Calidad del Servicio Informático de la Universidad Nacional de Moquegua, Año 2024 Se desarrollaron los contenidos de las variables Sistema de Gestión de la Seguridad de la Información y la calidad de los servicios informáticos con sus dimensiones principios de la seguridad de la información, la norma ISO/TEC27001, el Sistema de Gestión de Seguridad de la Información y la Implantación de SGSI para la primera variable y las dimensiones fiabilidad del servicio, capacidad de respuesta, capacitación del personal y la atención al cliente de la segunda variable. El estudio fue de tipo básico, nivel descriptivo correlacional, no experimental y método hipotético deductivo. La población estuvo conformada por 92 docentes y una muestra censal. Se aplicó la técnica de la encuesta y dos cuestionarios con 22 ítems cada uno. Mediante la correlación de Pearson y con una significancia bilateral de 0,000 menor a p = 0,05 nos permite rechazar la Ho y aceptar que El Sistema de Gestión de Seguridad de la Información se relaciona significativamente con la Calidad del Servicio Informático en la Universidad Nacional de Moquegua, Año 2,024, con un coeficiente positivo de nivel moderado de 0,545. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12990/14445 2026-01-01T00:00:00Z