<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>* Maestría en Gestión Pública y Control Gubernamental</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12990/5577</link>
<description>Trabajos de investigación</description>
<pubDate>Thu, 07 May 2026 19:05:02 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-05-07T19:05:02Z</dc:date>
<item>
<title>POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN Y LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN MAGISTERIAL SEGÚN LOS DOCENTES EN EL GOBIERNO REGIÓNAL DEL CALLAO 2023</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12990/14455</link>
<description>POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN Y LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN MAGISTERIAL SEGÚN LOS DOCENTES EN EL GOBIERNO REGIÓNAL DEL CALLAO 2023
GARCIA DE LA CRUZ, JUAN CARLOS
El trabajo de tesis tuvo como Objetivo General: Determinar el nivel de relación&#13;
entre las Políticas públicas en educación y los programas de capacitación Magisterial&#13;
según los Docentes en el Gobierno Regional del Callao 2023.&#13;
El presente estudio corresponde metodológicamente a una investigación de&#13;
enfoque cuantitativo de tipo básico, por ser el más apropiado para el tema, su nivel fue&#13;
descriptivo correlacional, de diseño no experimental, los métodos fueron hipotético –&#13;
deductivo, La población objeto de la presente investigación estuvo compuesta por 140&#13;
y la muestra resulto después de aplicar la formula en 103 Docentes de las instituciones&#13;
Educativas Públicas de la región Callao. La técnica utilizada fue la encuesta utilizando&#13;
como instrumento el cuestionario originando una base de datos y se plantearon 24&#13;
preguntas por ambas variables.&#13;
Conclusiones Determinamos que existe relación significativa entre las Políticas&#13;
públicas en educación y los programas de capacitación Magisterial según los Docentes&#13;
en el Gobierno Regional del Callao, según el estadístico de correlación Rho de&#13;
Spearman r = 0,641 positiva moderada y la Sig = 0,000 es significativa en&#13;
consecuencia rechazamos la hipótesis nula H0 y aceptamos la hipótesis general de&#13;
investigación HG.
</description>
<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12990/14455</guid>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>LA SATISFACCIÓN DEL USUARIO Y LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MANANTAY, REGIÓN UCAYALI – 2023</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12990/14438</link>
<description>LA SATISFACCIÓN DEL USUARIO Y LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MANANTAY, REGIÓN UCAYALI – 2023
SOUZA DEL AGUILA, JULIO AUGUSTO
El objetivo general de la presente investigación fue determinar el nivel de relación entre la&#13;
satisfacción del usuario y los proyectos de inversión pública en la Municipalidad Distrital de&#13;
Manantay, Región Ucayali – 2023. El estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo, con&#13;
tipo de investigación básica, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental. Se&#13;
aplicó el método hipotético-deductivo, utilizando la encuesta como técnica principal y un&#13;
cuestionario como instrumento de recolección de datos. La población y muestra estuvieron&#13;
conformadas por 47 usuarios de la municipalidad, seleccionados mediante muestreo no&#13;
probabilístico intencional, debido a criterios definidos por el investigador.&#13;
El análisis estadístico se realizó con la prueba de Rho de Spearman, obteniéndose un&#13;
coeficiente de correlación de 0.804**, lo que indica una correlación positiva alta entre las&#13;
variables. Además, el valor de significancia bilateral fue p = 0.000, menor al umbral de 0.05,&#13;
lo que permitió confirmar la existencia de una relación estadísticamente significativa. En&#13;
conclusión, se evidenció que la satisfacción del usuario guarda una estrecha relación con la&#13;
calidad, ejecución y percepción de los proyectos de inversión pública desarrollados por la&#13;
municipalidad, lo que resalta la importancia de gestionar dichos proyectos con mayor&#13;
enfoque participativo y orientado al usuario.
</description>
<pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12990/14438</guid>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y EL DESEMPEÑO LABORAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA-2023</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12990/14437</link>
<description>LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y EL DESEMPEÑO LABORAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA-2023
PANDURO ROCHA, URSULA
Este trabajo de investigación se centra en el análisis de la relación entre la Gestión de&#13;
Recursos Humanos (GRH) y el Desempeño Laboral en la Universidad Nacional Intercultural&#13;
de la Amazonia. Explorando diversas teorías, modelos y prácticas en el campo de la GRH,&#13;
se examinan los métodos y estrategias utilizados por la institución para gestionar&#13;
eficientemente a su capital humano.&#13;
La investigación profundiza en la influencia de factores como la identificación Institucional,&#13;
Capacitación, Reconocimiento Laboral en el desempeño laboral de los empleados. Se&#13;
examinan también las tendencias actuales en la gestión de recursos humanos, como los&#13;
Procesos de selección, clima organizacional, Inducción operativa laboral entre trabajo y vida&#13;
personal, y su impacto en la productividad y satisfacción laboral.&#13;
A través de un análisis detallado de estudios de caso y datos recopilados, se busca identificar&#13;
las mejores prácticas en la gestión de recursos humanos que influyen positivamente en el&#13;
rendimiento de los trabajadores. Además, se abordan posibles desafíos y obstáculos en la&#13;
implementación de estrategias de GRH efectivas.&#13;
En última instancia, este trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de&#13;
relación entre la Gestión de recursos humanos y el Desempeño laboral en la Universidad&#13;
Nacional Intercultural de la Amazonia, Año 2023, donde la metodología de la investigación&#13;
utilizada fue, tipo de investigación fue básica, nivel de investigación fue descriptivo&#13;
correlacional, enfoque cuantitativo, el método de investigación fue hipotético – deductivo,&#13;
el diseño de la investigación fue descriptivo no experimental, al finalizar la presente&#13;
investigación se plantearon recomendaciones prácticas para las organizaciones que buscan&#13;
optimizar su capital humano para lograr resultados sostenibles y un ambiente laboral&#13;
saludable.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12990/14437</guid>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>EL CLIMA LABORAL Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA FAUSTINO MALDONADO, REGIÓN UCAYALI- AÑO 2024</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12990/14436</link>
<description>EL CLIMA LABORAL Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA FAUSTINO MALDONADO, REGIÓN UCAYALI- AÑO 2024
ALAVA YAHUARCANI, ETSON
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el Clima Laboral&#13;
y el Desarrollo Organizacional en la Institución Educativa Emblemática Faustino&#13;
Maldonado, ubicada en la región Ucayali, durante el año 2024. El estudio fue de tipo básico,&#13;
con un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo correlacional. La investigación se basó&#13;
en un método hipotético-deductivo, en el que se buscó identificar si existía una correlación&#13;
significativa entre ambas variables.&#13;
La muestra estuvo conformada por 49 colaboradores, entre docentes y personal&#13;
administrativo, seleccionados a través de un muestreo censal. Se utilizaron instrumentos&#13;
como encuestas y cuestionarios para la recolección de datos, permitiendo medir tanto el&#13;
clima laboral como el desarrollo organizacional dentro de la institución.&#13;
Los resultados estadísticos obtenidos, a través del coeficiente Rho de Spearman, indicaron&#13;
una correlación positiva alta de 0.704**, lo que sugiere una relación significativa entre las&#13;
variables estudiadas. Además, la significancia bilateral de p = 0.000 (menor a 0.05) ratificó&#13;
que el clima laboral tiene un impacto directo sobre el desarrollo organizacional de la&#13;
institución.&#13;
Este hallazgo es relevante para el ámbito educativo, ya que resalta la importancia de un clima&#13;
laboral positivo para mejorar el desempeño organizacional, promoviendo así un entorno más&#13;
favorable para el aprendizaje y el crecimiento profesional de los miembros de la institución.&#13;
La investigación contribuye a la comprensión de los factores que influyen en la eficiencia y&#13;
efectividad de las instituciones educativas en la región Ucayali.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12990/14436</guid>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
