Relación entre el uso de las TIC y la motivación en los estudiantes de segundo y tercer grado de la Institución educativa San Andrés de Atuncolla distrito de Atuncolla, Puno, región Puno, 2020

Abstract

La investigación que se presenta tuvo por objetivo probar la relación entre las variables uso de las TIC y la motivación en los estudiantes de segundo y tercer grado de la Institución Educativa “San Andrés de Atuncolla” Distrito de Atuncolla, Provincia de Puno, Región Puno, 2020, formulado frente a la interrogante que plantea saber si ambas variables se encuentran en una relación de acompañamiento positivo en los estudiantes sometidos a la medición de instrumentos apropiados para este fin.

Con fines exploratorios, se utilizó un plan no experimental transeccional descriptivo, con fines básicos, alcance correlacional y método hipotético deductivo, como parte de la metodología. Las variables fueron medidas por técnicas probadas como la encuesta y cuestionarios validados como instrumentos documentales para ambas variables.

La población estuvo constituida por 43 estudiantes matriculados en segundo y tercer grado de educación secundaria, con una muestra no probabilística de igual número que la población.

El análisis estadístico se hizo de manera descriptiva e inferencial, con el uso del programa estadístico SPSS, versión 23 en español. La prueba de hipótesis, con una significancia de 5 %, se realizó con el Coeficiente no paramétrico Rho de Spearman (rs). El resultado obtenido fue rs 0,680 clasificada como una intensidad apropiada, con una significancia α = p: 0,002 < 0,05 Con este resultado, se tomó la decisión de rechazar la hipótesis nula (Ho) y aceptar la hipótesis alterna (H1), verificándose que efectivamente existen evidencias suficientes para aceptar la hipótesis general de la investigación.