Desarrollo psicomotor en niñas de cuatro años del nivel inicial en la Institución educativa inicial N°311 San Pablo, Loreto, período 2019

Abstract

La presente investigación plantea como problema general: ¿En qué nivel se encuentra el desarrollo psicomotor en las niñas en edad preescolar de cuatro años del nivel inicial en la Institución Educativa INICIAL N° 311 SAN PABLO, LORETO, PERÍODO 2020?; para lo cual tiene como objetivo general: determinar en qué nivel se encuentra el desarrollo psicomotor de las mencionadas niñas. El estudio es de diseño no experimental de corte transversal, de tipo básico, nivel descriptivo, método deductivo; la población estuvo conformada por 26 niñas del aula de 4 años y la muestra es no probabilística, censal, es decir, el 100% de la población. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, como instrumentos se aplicó un test de desarrollo psicomotor TEPSI con un total de 31 ítems. El tratamiento estadístico se realizó mediante la elaboración de las tablas de distribución de frecuencias, gráfico de barras y el análisis e interpretación. Se concluye que el nivel de desarrollo psicomotor de las niñas de 4 años del nivel inicial es de riesgo y retraso.