Programa de psicomotricidad en la lateralidad en niños de cinco años de la Institución educativa inicial N°740 Santa Rita distrito de San Pablo, provincia Mariscal Ramón Castilla, región Loreto, año 2021

Abstract

Esta investigación evalúa la influencia del programa de psicomotricidad en la lateralidad de niños de cinco años de la I.E.I. N° 740 “Santa Rita” distrito de San Pablo, provincia Mariscal Ramón Castilla, región Loreto, año 2021. La investigación consideró un enfoque cuantitativo y diseño preexperimental con prueba de entrada y salida aplicada en un solo grupo. La población y muestra estuvieron conformadas por 30 niños, la técnica de investigación fue la observación y el instrumento la ficha de observación de lateralidad para medir el dominio lateral. Para el procesamiento, se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 23, obteniéndose los siguientes resultados para la variable lateralidad en la prueba de entrada el 83,33 % de niños tenían el dominio de lateralidad de izquierda, a diferencia del 16,67 % de los niños que tenían una lateralidad derecha, posterior a la aplicación del programa de psicomotricidad, se consiguió en la prueba de salida que el 23,33 % de los niños tenían dominio de lateralidad izquierda, y el 76,67 % tenían lateralidad derecha. Se concluye: La aplicación del programa de psicomotricidad influye positivamente en consolidar la lateralidad de niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 740 “Santa Rita” distrito de San Pablo, provincia Mariscal Ramón Castilla y región Loreto (X2= 21,696; gl= 1; p=0,000<0,05).