Autoestima y creatividad en los niños de 4 y 5 años de la Institución educativa inicial Cuna Jardín Municipal del distrito de San Isidro - Lima, 2018

Abstract

El objetivo que ha perseguido esta investigación ha sido el de demostrar que las variables autoestiman y creatividad se encuentran respectivamente relacionadas, partiendo de un problema de conocimiento en base a las observaciones que se hicieron en los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial “Cuna Jardín Municipal” del Distrito de San Isidro – Lima, 2018. Para alcanzar dicho objetivo, se ha utilizado una metodología bajo el enfoque cuantitativo, para lo cual fue necesario realizar una investigación de diseño no experimental, tipo básica, alcance correlacional y método predominante hipotético deductivo. Para buscar evidencias empíricas se seleccionó una población de 40 niños de ambos sexos que, por ser pequeña, se constituyó en una muestra censal. Sobre esta muestra se aplicó la técnica de la encuesta y el cuestionario para ambas variables. Dichos instrumentos fueron validados bajo la técnica del juicio de expertos y Alfa de Cronbach para confiablidad de ellos. El análisis estadístico descriptivo e inferencial se llevó a cabo con el apoyo de las técnicas computacionales como el uso del software estadístico SPSS, versión 23 en español. Los resultados de la prueba de hipótesis para variables cualitativas ordinales, con Rho de Spearman, arrojó una rs = 0,870 con una significancia de p = 0,000 < que α = 0,05 lo que permitió tomar la decisión de aceptar la H1 y rechazar la Ho , resultado que ha permitido afirmar que, efectivamente entre las variables se observa una relación positiva en los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial “Cuna Jardín Municipal” del Distrito de san Isidro – Lima, 2018.