El Desarrollo psicomotor y la inteligencia emocional en los niños de tres años del nivel inicial en la Institución educativa Los Capullitos del distrito de Paucarpata - Arequipa, año 2020

Abstract

En el presente estudio se planteó como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre el desarrollo psicomotor y la inteligencia emocional en los niños de 3 años del nivel inicial en la Institución Educativa “Los Capullitos” del distrito de Paucarpata - Arequipa, año 2020?; para lo cual se tuvo como objetivo general: Establecer la relación entre el desarrollo psicomotor y la inteligencia emocional en los niños de 3 años del nivel inicial.

La investigación se desarrolló con un diseño no experimental de corte transversal, tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 20 niños(as) de 3 años del nivel inicial, la muestra es igual a la población de estudio. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, y como instrumentos se aplicaron un test de desarrollo psicomotor TEPSI con un total de 30 ítems y una ficha de observación de inteligencia emocional con un total de 20 ítems, dirigidos a los niños de 3 años, la evaluadora es la docente del aula.

El tratamiento estadístico se realizó mediante la aplicación de la tabla de distribución de frecuencias, el gráfico de barras y su respectiva interpretación. Para la validación se aplicó el estadístico Rho Spearman muestra un valor de rs = 0,924, con un p_valor = 0,000 < 0,05, presenta una correlación alta positiva; se concluye que existe relación directa entre el desarrollo psicomotor y la inteligencia emocional en los niños de 3 años del nivel inicial.