Aplicación de las TIC y nivel de motivación en los estudiantes de primer y segundo año de secundaria de la institución educativa secundaria (INA 91) del distrito Juliaca, provincia San Román, región Puno, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo general determinar la relación existente entre la aplicación de las TIC y el nivel de motivación en los estudiantes de primer y segundo año de secundaria de la Institución Educativa Secundaria “INA 91” del distrito Juliaca, provincia San Román, región Puno, 2021. Se trabajó en base a un diseño no experimental y transeccional dentro del nivel descriptivo correlacional. Así mismo, esto se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo de las investigaciones. El método empleado por el estudio fue el hipotético deductivo y se contó con una población de 47 estudiantes de primer y segundo año de secundaria. Dentro del proceso de recolección de datos, la investigación empleó la técnica de la encuesta a través de cuestionarios para cada una de las variables de estudio con el fin de recoger las respuestas de los estudiantes. Los datos obtenidos se procesaron por medio del software estadístico SPSS. En el nivel descriptivo encontramos un mayor porcentaje dentro del nivel medio para la variable aplicación de las TIC con el 53% de la población, para la variable nivel de motivación la población consideró como predominante el nivel medio con 50%. La prueba de hipótesis muestra un coeficiente de correlación de Spearman con valor de 0,791 y una significancia estimada de 0,002 < 0,05. Estos datos permiten afirmar que existe una relación directa entre las variables con lo cual se acepta la hipótesis general de la investigación.