Desempeño docente y rendimiento académico de estudiantes de enfermería técnica del IESP Clorinda Matto de Turner, Calca - Cusco 2023

Abstract

La presente investigación se focalizo en estudiar la relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería técnica del IESP Clorinda Matto de Turner en Calca - Cusco, en el año 2023. Para lograr este objetivo, se evaluaron diversas dimensiones del desempeño docente, incluyendo la planificación, ejecución y evaluación de la enseñanza, así como los conocimientos teóricos y habilidades prácticas de los estudiantes. Los resultados mostraron que el desempeño docente de los profesores de enfermería técnica se distribuyó en tres niveles: bajo (26.2%), medio (47.6%) y alto (26.2%). Respecto a la planificación de la enseñanza, el 29.8% obtuvo un nivel bajo, el 45.2% un nivel medio y el 25% un nivel alto. En cuanto a las estrategias de enseñanza, el 19% de los estudiantes fue calificado como bajo, el 65.5% como medio y el 15.5% como alto. Asimismo, la evaluación de aprendizaje también arrojó tres niveles: bajo (28.6%), medio (42.9%) y alto (28.6%). Por otro lado, el rendimiento académico de los estudiantes se dividió en bajo (25%), medio (52.4%) y alto (22.6%). Al examinar las correlaciones entre las variables, se encontró una correlación positiva moderada entre el desempeño docente y el rendimiento académico (r = 0.482, p < 0.01), lo que sugiere que existe una relación significativa entre ambas variables. Además, se encontraron correlaciones positivas moderadas entre el desempeño docente y los conocimientos teóricos (r = 0.350, p < 0.01), las habilidades prácticas (r = 0.218, p < 0.05) y las actitudes y valores (r = 0.433, p < 0.01) de los estudiantes. Asimismo, se observó una correlación positiva moderada entre el rendimiento académico y la planificación de la enseñanza (r = 0.306, p < 0.01), las estrategias de enseñanza (r = 0.283, p < 0.01) y la evaluación de aprendizaje (r = 0.333, p < 0.01). En conclusión, este estudio evidencia que el desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería técnica del IESP Clorinda Matto de Turner en Calca - Cusco están relacionados de manera significativa y positiva. Un desempeño docente más efectivo y estratégico está asociado con un 13 mejor rendimiento académico de los estudiantes. Estos resultados resaltan la importancia de la calidad de la enseñanza y la planificación adecuada para el logro académico de los estudiantes en el ámbito de la enfermería técnica.