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https://hdl.handle.net/20.500.12990/8201
Title: | Relación entre hábitos de estudio y rendimiento académico en alumnos de la escuela de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Ica - 2018 |
Authors: | Escate Cujes, German Rodolfo Noa Farfan, Dalmat Geremy |
Keywords: | Hábitos de estudio Rendimiento académico Estomatología |
Issue Date: | Dec-2018 |
Publisher: | Universidad Alas Peruanas |
Abstract: | Objetivo:Establecer la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en los alumnos de la Escuela de Estomatología de la Universidad “Alas Peruanas” filial Ica en el año 2018. Materiales y métodos: Se diseñó un estudio descriptivo, correlacional; la población universo fueron 104 estudiantes, según los criterios de inclusión se obtuvo una muestra de 82 estudiantes. Previa firma del consentimiento informado se aplicó la técnica de la encuesta y análisis de revisión de contenidos de actas. El instrumento fue el Inventario de hábitos de estudio, elaborado y validado por Gilbert Wrenn. El procesamiento de datos se realizó en el paquete estadístico IBM SPSS Statictics versión 22 y el análisis de los datos según la prueba chi cuadrado de Pearson y coeficiente de correlación de Pearson. Resultados: Se encontró que el 64.63% de la población tuvo puntuación sobre normal en el Inventario de hábitos de estudio. El hábito de estudio prevalente fue distribución del tiempo y relaciones durante el estudio 75.6%. Los hábitos de estudio inadecuados estuvieron comprendidos en la escala de cero, 40,0%; mientras que 63,0% de la frecuencia de las actitudes inadecuadas prevalentes estuvieron comprendidas en la escala de cero a uno y finalmente 54,0% de alumnos obtuvo rendimiento académico regular. Conclusión: Podemos concluir que los hábitos de estudio y el rendimiento académico están relacionados significativamente en los estudiantes dela Escuela de Estomatología de la Universidad “Alas Peruanas” filial Ica en el año 2018. |
URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12990/8201 |
Appears in Collections: | Estomatología |
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