Uso de Internet y rendimiento académico en estudiantes de la Institución educativa secundaria Perú BIRF, Juliaca - Puno

Abstract

El presente estudio trata sobre el uso de internet y rendimiento académico en el área de educación para el trabajo en los escolares de la IE secundaria Perú BIRF, Juliaca – Puno. Presenta un diseño no experimental, de tipo descriptivo y de nivel descriptivo correlacional. En su muestra participaron 70 estudiantes del quinto grado. Los datos se recopilaron mediante las técnicas de encuesta y la observación; siendo el instrumento el cuestionario correspondiente al uso del internet y para medir el rendimiento académico se ha hecho uso de la ficha de observación documental. Como conclusión principal se demuestra que existe una relación directa entre el uso de internet y el rendimiento académico en estudiantes de la IE secundaria Perú BIRF, Juliaca - Puno, con una correlación de 0.406, con un nivel de significancia de 0.05 y el p – valor de 0.00.