Motivación de logro y aprendizaje significativo en estudiantes del tercer grado de la Institución educativa secundaria agroindustrial de Potojani, distrito de Chucuito, provincia de Puno - región Puno, 2021

Abstract

La investigación tuvo por objetivo establecer la relación entre las variables motivación de logro y aprendizaje significativo en estudiantes matriculados en tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial de Potojani, Distrito de Chucuito, Provincia de Puno - Región Puno, 2021, para lo cual se determinó el uso de un diseño no experimental transversal, tipo cuantitativo, método hipotético deductivo y alcance o nivel correlacional, todo ello encuadrado en el enfoque cuantitativo.

La técnica de la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios, fueron utilizados para la recopilación de los datos en una población finita compuesta por 133 estudiantes que, a la vez, participaron como muestra no probabilística en la cual N=n.

Los datos obtenidos de la medición fueron sometidos al análisis estadístico con el software SPSS, siendo el resultado de la prueba de la hipótesis general, con el Coeficiente de Correlación de Spearman, el valor de rs = 0,820 con un p_valor = 0,000 < 0,05, que permiten afirmar que se demuestra una relación alta positiva y estadísticamente significativa entre las variables motivación de logro y aprendizaje significativo en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial de Potojani, Distrito de Chucuito, Provincia de Puno - Región Puno, 2021.