La expresión plástica y la autoestima de los estudiantes de 1er y 2do grado de educación secundaria en la institución educativa (Agropecuaria 125 de Chupa) distrito de Chupa, provincia Azángaro - Puno, 2021

Abstract

En la presente investigación se plantea como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la expresión plástica con la autoestima de los estudiantes del 1er y 2do grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Agropecuaria 125 de Chupa” distrito de Chupa, provincia Azángaro – Puno, 2021?, para lo cual se tiene como objetivo general: Establecer la relación entre la expresión plástica con la autoestima de los estudiantes de 1er y 2do grado de educación secundaria. La investigación se enmarca en un diseño no experimental de corte transversal, de tipo básico, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 45 estudiantes de 1er y 2do grado de educación secundaria. La muestra es de tipo probabilística estratificada, aplicación de fórmula estadística con el total de estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta, como instrumentos se aplicaron un cuestionario de expresión plástica y un cuestionario de autoestima, dirigido a los estudiantes, aplicando la escala de Likert, con una confiabilidad alta. El tratamiento estadístico se realizó mediante la elaboración de las tablas de distribución de frecuencias, gráfico de barras y el análisis e interpretación. Para la validación se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman, con un valor de rs = 0,658, la cual nos muestra una correlación moderada positiva, con un p_valor = 0,000 < 0,05. Se concluye que existe relación significativa entre la expresión plástica y la autoestima de los estudiantes de 1er y 2do. Grado de educación secundaria.