Evaluación del nivel de ansiedad en estudiantes de Estomatología según el tratamiento Odontológico en niños atendidos en la Clínica Estomatológica de la Universidad Alas Peruanas. Arequipa – 2017

Abstract

El objetivo principal del presente estudio fue determinar el nivel de ansiedad que experimentan los estudiantes de Estomatología de acuerdo al tratamiento odontológico realizado en niños que fueron atendidos en la Clínica Estomatológica de la Universidad Alas Peruanas. La investigación correspondió al tipo no experimental, así mismo los diseños aplicados fueron transversal, de campo, prospectivo y comparativo. La población de estudio estuvo conformada por los alumnos de octavo semestre que estén llevando el curso de Clínica Estomatológica del Niño I, siendo evaluados en total 45 estudiantes que reunieron los criterios de inclusión y exclusión planteados. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento aplicado fue el cuestionario que estuvo dividido en dos partes: una para tratamientos invasivos y el otro para tratamientos no invasivos; cada parte contenía 15 ítems. El instrumento fue elaborado y validado en la presente investigación. Los resultados muestran que en los tratamientos invasivos, el mayor porcentaje de alumnos (42.2%) mostraron niveles de ansiedad moderada, el 22.2% mostró niveles altos. Respecto a los tratamientos no invasivos, también el mayor porcentaje (57.8%) obtuvieron niveles de ansiedad moderada y únicamente el 2.2% llegaron hasta niveles altos. Comparando los niveles de ansiedad entre ambos tratamientos, concluimos que los estudiantes experimentan mayores niveles de ansiedad cuando realizan tratamientos estomatológicos invasivos.