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dc.contributor.advisorRosas Prado, Carmen Elviraes_ES
dc.contributor.authorFarfan Enciso, Percy Antonio
dc.date.accessioned2024-09-04T22:07:09Z
dc.date.available2024-09-04T22:07:09Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12990/13311
dc.description.abstractEl objetivo fue establecer la relación entre competencias profesionales y empleabilidad de los estudiantes del programa de estudios de Mecatrónica Automotriz del IESTTACUSCO, 2023. El enfoque: Cuantitativo, tipo sustantivo básico, nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo, diseño no experimental transversal, población de 87 estudiantes, muestra de 72 estudiantes, técnica: encuesta, instrumento: cuestionario. Resultados: ¿las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo desarrolladas durante su formación académica le ayudaron a insertarse en el sector productivo?, respondieron: Ni de acuerdo ni en desacuerdo 29,2%; En desacuerdo 29,2%. Disposición al trabajo. ¿Estás preparado para emprender tareas nuevas relacionadas a la actividad de mecatrónica automotriz?, En desacuerdo 44,4%; Ni de acuerdo ni en desacuerdo 27,8%. ¿En tu formación académica sientes que se te prepara para trabajar en equipo?, respondieron: De acuerdo 18,1%; Totalmente de acuerdo 15,3%; Ni de acuerdo ni en desacuerdo 12,5%; En desacuerdo 54,2%. Factores macroeconómicos: a la pregunta ¿Acerca de su remuneración actual en el rubro de mecatrónica automotriz, se encuentra? Totalmente de acuerdo 36,1%; Ni de acuerdo ni en desacuerdo 30,6%; En desacuerdo 19,4%. ¿el plan de estudios de mecatrónica automotriz contribuyó en su inserción directa en el sector productivo?, Ni de acuerdo ni en desacuerdo 55,6%: En desacuerdo 19,4%; Totalmente en desacuerdo 1,4%. Conclusiones: Las competencias profesionales se relacionan significativamente con la empleabilidad de los estudiantes del programa de estudios de Mecatrónica Automotriz del IESTTA-CUSCO, 2023. Así mismo las competencias técnicas, metodológicas, sociales participativas se relacionan significativamente con la empleabilidad de los estudiantes del programa de Mecatrónica Automotriz del IESTTA-CUSCO 2023. Corroborándose con la prueba de Rho Spearman, y la significancia bilateral.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Alas Peruanases_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectCompetencias profesionaleses_ES
dc.subjectEmpleabilidades_ES
dc.subjectExperiencias formativases_ES
dc.subjectFormación académicaes_ES
dc.subjectMecatrónicaes_ES
dc.titleCompetencias profesionales y empleabilidad de los estudiantes del programa de estudios de mecatrónica automotriz del Iestta, Cusco 2023es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.nameMaestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Alas Peruanas. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativaes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
renati.author.dni23963728
renati.advisor.dni17821428
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7924-3157es_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.discipline191027es_ES
renati.jurorRamírez Julca, Maximoes_ES
renati.jurorSolís Céspedes, Pedro Anibales_ES
renati.jurorBringas Salvador, Jorge Luises_ES


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