Juegos didácticos para desarrollar la autonomía de niños del nivel inicial

Abstract

De acuerdo al estudio de suficiencia profesional denominado Juegos didácticos para desarrollar la autonomía de niños del nivel inicial, como docente del nivel inicial soy consciente de que aún se cometen errores en la manera de enseñar y actuar frente al niño, limitando sus capacidades, formando en ellos pasividad al momento de aprender, sin hacerlos participar en el conocimiento de sus aprendizajes. Sabemos que la autonomía es la capacidad en que los niños adquieren a lo largo del proceso de aprendizaje que son propiamente experiencias que realizan por sí mismos en todas las labores que se les encomienda en el aula y en su entorno. En la institución educativa Socabaya, se pudo apreciar varias problemáticas en las que se veía afectada la educación del niño, como el desinterés de las docentes en querer innovar el aprendizaje, llevar tareas a casa por consiguiente una pasividad del niño (sólo escuchar), sin dar su opinión de sus experiencias como aprendizajes. Se trabajó dando énfasis en organizar rutinas e innovar sectores diariamente, respetando los ritmos y capacidades individuales. La docente es guía y colaboradora de los aprendizajes, proporcionándole herramientas para que los niños elaboren, planteen temas de trabajo, convirtiéndose de esta manera en investigadores, expositores y realizado acciones que le servirá en el refuerzo de su aprendizaje autónomo, mejorando capacidades y conocimientos en ellos.