Uso del lenguaje positivo en la conducta de niños de inicial

Abstract

En el presente trabajo de suficiencia profesional titulado: “Uso del lenguaje positivo en la conducta de niños de inicial” tiene por objetivo demostrar la diferencia que hay en un lenguaje positivo y un lenguaje negativo en los niños de la I.E. Denyork School. El propósito de nuestro trabajo es emplear un lenguaje positivo como docentes y así poder generar pensamientos y comportamientos mejorados para el aprendizaje, si el docente tiene una comunicación positiva eso va a provocar que los niños tengan un nivel mejorado de atención, memoria y sean más creativos. Llegando a la conclusión que se pudo lograr que los docentes tengan un adecuado uso de sus palabras hacia los niños para un mejor desenvolvimiento tanto académico como conductual.