Liderazgo y motivación académica en los estudiantes del 1ro. y 2do. semestre de psicología y estomatología de la UAC, 2024

Abstract

El presente estudio titulado Liderazgo y Motivación Académica en los Estudiantes del 1ro. y 2do. Semestre de Psicología y Estomatología de la UAC, 2024 tiene como objetivo principal determinar la relación entre el liderazgo y la motivación académica en los estudiantes de estos programas. El problema general que aborda la investigación es cómo se relacionan estas dos variables en los estudiantes universitarios, considerando la importancia del liderazgo en su desempeño académico. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa, de tipo básica y nivel correlacional, con un diseño no experimental, observacional y de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 92 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico, a quienes se les aplicaron encuestas para medir su percepción sobre el liderazgo y su motivación académica. Los resultados mostraron que existe una correlación significativa entre el liderazgo y la motivación académica, indicando que una mayor percepción de liderazgo efectivo está asociada a mayores niveles de motivación en los estudiantes. En conclusión, se determinó que el liderazgo en el ámbito académico tiene un impacto directo y positivo sobre la motivación estudiantil, sugiriendo mejoras en el liderazgo institucional podrían contribuir al incremento de la motivación y, en consecuencia, al mejor desempeño académico de los estudiantes.