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Mostrando ítems 31-40 de 275
La acción tutorial en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Computación e Informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico privado JHALEBET Ica, año 2015
(Universidad Alas Peruanas, 2018)
Considerando a la tutoría como una estrategia que permite mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje a través del trabajo entre tutor y estudiante con ayuda de herramientas que permiten mejorar su desempeño escolar, esta ...
Factores que dificultan la eficiencia de la comprensión de la lectura en el 6to grado de primaria, en la I.E. Nº 20340 del Distrito de Santa María, Ugel Nº 09, Provincia de Huaura, 2014
(Universidad Alas Peruanas, 2015)
En un proceso de comprensión lectora en cuanto a su eficiencia intervienen factores tales como el emisor o autor quien escribe el texto orientado a una determinada realidad y un momento histórico en que el lector (emisor) ...
Percepción del desempeño docente en relación con el aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia de la Universidad Alas Peruanas – Filial Pucallpa, año 2017
(Universidad Alas Peruanas, 2017)
En este proyecto de investigación se estableció como objetivo general, determinar la relación entre la percepción del desempeño docente y el aprendizaje de los alumnos de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia de ...
Estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del Primer Ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Nacional de Jaén, 2017
(Universidad Alas Peruanas, 2019)
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la influencia de la aplicación de estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del primer ciclo de la Escuela ...
Percepción de la calidad de la infraestructura y rendimiento académico en los alumnos de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Alas Peruanas – Sede Lima, año 2018
(Universidad Alas Peruanas, 2020)
El presente trabajo de investigación de tipo sustantiva, nivel descriptivo correlacional y
diseño no experimental transversal, tuvo como objetivo establecer la relación entre la
percepción de la calidad de la infraestructura ...
Relación del estilo de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes del XI Ciclo de Derecho de la Universidad Alas Peruanas-Sede Ayacucho en el año 2016
(Universidad Alas Peruanas, 2018)
La investigación desarrollada tuvo el objetivo de analizar de qué manera los estilos de aprendizaje se relacionan con el rendimiento académico de los estudiantes del XI ciclo de Derecho de la Universidad Alas Peruanas-Sede ...
Liderazgo transformacional del director y el desempeño docente en la Institución Educativa San Miguel de Ica, año 2018
(Universidad Alas Peruanas, 2018)
Este estudio está enmarcado en la línea de investigación Gestión Institucional.
Por su naturaleza, la metodología empleada es descriptiva-correlacional, asimismo se sitúa bajo un diseño no experimental – transversal, cuya ...
Motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes del Primer Ciclo de la Facultad de Derecho de la Universidad de San Martín de Porres Lima 2017
(Universidad Alas Peruanas, 2018)
El trabajo de investigación, tuvo como propósito determinar la relación existente entre la Motivación y las Estrategias de Aprendizaje en los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Derecho de la Universidad de San ...
Efecto de los organizadores gráficos en la comprensión lectora, en los alumnos del I Ciclo de Ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Cusco 2016
(Universidad Alas Peruanas, 2019)
La investigación, tuvo como objetico determinar el efecto del uso de los organizadores gráficos en la comprensión lectora de los estudiantes del I ciclo de la escuela profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Alas ...
El uso de las tics en la enseñanza de la química y su relación con el aprendizaje de los estudiantes del V Ciclo de la Escuela de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Alas Peruanas, 2018
(Universidad Alas Peruanas, 2019)
El presente estudio tiene como problemática principal: ¿De qué manera se relaciona el uso de las TICS en la enseñanza de la química con el aprendizaje de los estudiantes del V Ciclo de la Escuela de Farmacia y Bioquímica ...