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Mostrando ítems 1-10 de 19
Programa juego, coopero y aprendo para el desarrollo psicomotor de niños de 3 años de una I.E.I. de Amantaní N°291
(Universidad Alas Peruanas, 2016)
El presente estudio tuvo como propósito, constatar la efectividad del Programa
“Juego, coopero y aprendo” en el desarrollo psicomotor de los niños de 3 años
de una I.E.I. de Amantaní N° 291 - 2016. La hipótesis siguiente; ...
El desarrollo psicomotor y la inteligencia cinestésica, en los estudiantes de cinco años de la Institución Educativa Inicial N°213 del Distrito de Vilque – 2014
(Universidad Alas Peruanas, 2015)
En el siguiente trabajo de investigación se verificó la relación que existe entre las variables el desarrollo psicomotor y la inteligencia cinestésica de los alumnos. Se utilizó el método hipotético ...
Influencia de la violencia familiar en el desarrollo del aprendizaje visual en los niños de cuatro años de la I.E.I. N°193 Club de Leones Puno - 2014
(Universidad Alas Peruanas, 2014)
El presente trabajo de investigación, es el resultado del análisis descriptivo sobre “INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE VISUAL EN LOS NIÑOS DE CUATRO AÑOS DE LA I.E.I N°193 “CLUB DE LEONES” ...
Programas televisivos y su relación con el razonamiento matemático en niños de cinco años de la institución educativa inicial N°324 - Puno 2016
(Universidad Alas Peruanas, 2016)
El presente estudio tuvo como propósito, determinar el grado de relación que existe entre los programas televisivos con el desarrollo del razonamiento matemático en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial ...
El entretenimiento televisivo y la identidad cultural, en los colegios emblemáticos de la ciudad de Puno, 2016
(Universidad Alas Peruanas, 2016)
El presente estudio tuvo como propósito, determinar el impacto de dichos programas de entretenimiento de televisión en la formación y desarrollo de la identidad cultural de los alumnos de secundaria en los colegios ...
Relación del estado nutricional y el desarrollo psicomotor de niños de 4 años de edad de la Institución educativa inicial Camiraya Molino del distrito de Zepita, Chucuito - 2016
(Universidad Alas Peruanas, 2017)
El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación del estado nutricional y el desarrollo psicomotor en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial “Camiraya Molino” del distrito de Zepita, Chucuito-2016. ...
La Hora del juego libre en los sectores y el desarrollo de la creatividad en los niños de cinco años de la Institución educativa inicial N° 171 Jesús El Divino Maestro, del distrito de Iquitos, provincia de Maynas, región Loreto, año 2019
(Universidad Alas Peruanas, 2019)
Esta investigación establece la relación de la hora del juego libre en los sectores y el desarrollo de la creatividad en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial n° 171 “Jesús el Divino Maestro”, del ...
Mejora del aprendizaje mediante la aplicación de técnicas de realidad aumentada en los estudiantes de la Institución educativa José Carlos Mariátegui de la provincia de Azángaro - 2016
(Universidad Alas Peruanas, 2017)
El presente trabajo de investigación se realizó en la provincia de Azángaro de la
región de Puno, en la Institución Educativa José Carlos Mariátegui, dado que los
alumnos requieren de enseñanzas didácticas para mejorar ...
La Danza folklórica y el desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de cuatro años de la Institución educativa inicial N°704 del distrito de Pilcuyo, provincia El Collao - 2016
(Universidad Alas Peruanas, 2017)
El presente estudio tuvo como propósito, determinar los efectos que produce la
danza folklórica en el desarrollo de la expresión corporal del área de
comunicación en niños y niñas de cuatro años de la Institución ...
Las Artes Plásticas como estrategia para el desarrollo del aprendizaje significativo en la Comunicación oral de los niños y niñas de 4 años de la Institución educativa inicial Tacapisi del distrito de Copani, Yunguyo - 2016
(Universidad Alas Peruanas, 2016)
El presente estudio tuvo como propósito, Comprobar la eficacia de las artes plásticas del dibujo, pintura y modelado, como estrategia para el desarrollo del aprendizaje significativo, en la comunicación oral de los niños ...