Nivel de coordinación motora gruesa en alumnos del primer grado de primaria de la institución educativa San Agustín

Abstract

El presente trabajo titulado “Nivel de coordinación motora gruesa en alumnos del primer grado de primaria de la Institución Educativa San Agustín” tuvo como objetivo Proponer una guía didáctica de ejercicios físicos para mejorar la coordinación motora gruesa en los alumnos del primer grado de primaria. Con la llegada de la modernización, los aparatos tecnológicos han reemplazado y sustituido a las actividades físicas que se realizaban con antigüedad, por eso la educación física va de la mano con la coordinación motora gruesa, de tal forma que ocurre desarrollo humano con normalidad acompañado de ejercicio y actividades de ejecución. Por tal motivo, se propuso como alternativa de solución una guía didáctica de ejercicios físicos para su pleno desarrollo con rutinas y actividades con la finalidad de impulsar y promover las capacidades en relación a su capacidad motriz gruesa en el alumnado del primer grado del nivel primario de la I.E.P. “San Agustín” S.J.L. Como resultado principal se propuso el presente trabajo de suficiencia profesional ante los encargados de la institución educativa, brindando toda la información posible al área de administración donde se explicará los beneficios que tiene dicho proyecto, y cuán importante seria para el alumnado, también las consecuencias positivas para el desarrollo humano. Se recomienda la revisión de la planificación académica en el ámbito del curso de educación física para profundizar en la coordinación y la motricidad gruesa de los alumnos del centro educativo.