• El ciberacoso en los estudiantes del nivel secundario 

  Vizcarra Huamaní, Deivid Joel (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  La intimidación en la escuela se ha vuelto muy común entre los adolescentes, especialmente a través del ciberacoso. Estas acciones plantean serias dificultades para el desarrollo del bienestar mental, social y emocional ...
• Actividades musicales y desarrollo de habilidades en niños de tres y cuatro años del nivel inicial de la institución educativa Nº 1031, distrito de Putumayo - región Loreto, 2019 

  Vela Gimetre, Sandra Patricia (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  La música asume un papel preponderante en la alineación pedagógica de los infantes, a través de sus peculiaridades pueden desplegar distintas destrezas que les admita a ser más independientes en la vida. Por lo descrito ...
• Aplicación de estrategias para mejorar la comunicación oral en los estudiantes de primer grado de secundaria de la institución educativa Benigno Ballón Farfán - Arequipa 

  Vega Quilla, Jenny Jacqueline (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  En el presente trabajo de Suficiencia Profesional, se evaluó la efectividad de la aplicación de estrategias comunicativas aplicadas a los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa ...
• El uso inadecuado de los dispositivos digitales, hace que se pierda el hábito por la lectura en los estudiantes de secundarias 

  Tunquipa Huamani, Sara Violeta (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  El presente trabajo de suficiencia profesional. “El uso inadecuado de los dispositivos digitales, hace que se pierda el habito por la lectura en los estudiantes de segundaria”. El propósito es dar a conocer nuevas ...
• La dramatización y el desarrollo de la creatividad en niños y niñas de cinco años del nivel inicial de la institución educativa Nº 292, distrito de Zepita, Chucuito - Puno, 2016 

  Chalco Núñez, Giovana (Universidad Alas PeruanasPE, 2019)

  Considerando que la dramatización es una parte esencial en el desarrollo de la creatividad los infantes ya que le permite desarrollar capacidades relacionadas a fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración, es el ...
• El juego simbólico y el desarrollo creativo en los niños de cinco años del nivel inicial de la institución educativa Nº 345 (María Isabel Landeo Gala), distrito de Chancay Huaral, 2019 

  Sifuentes Cerna, Karina Elsa (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  El tema investigativo permite al infante crear situaciones ficticias, y combinar los hechos reales con la imaginación mientras juega, asimismo ayuda a razonar, pensar, resolver problemas, que se le presenten en el ...
• El juego como estrategia de aprendizaje en niños y niñas de 3 años 

  Sánchez Zapana, Lizet Rocio (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  El presente trabajo de suficiencia profesional pretende fomentar el juego como una metodología de enseñanza aprendizaje tomando en cuenta que el juego ayuda a potencializar sus aprendizajes. Este estudio se centra en ...
• El WhatsApp como un recurso de enseñanza digital y social en los estudiantes del primero de secundaria del colegio peruano británico Francis Aston 

  Salluca Iquise, Rosa Marita (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  El presente Trabajo de Suficiencia Profesional tiene como objetivo dar a conocer el uso de una herramienta más utilizada hace unos años atrás para diferentes intereses pero que ahora puede ser utilizado con fines ...
• Motivación en el área de educación para el trabajo en estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E. Christian Barnard Arequipa 2019 

  Quispe Loayza, Flor María (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  El presente trabajo de suficiencia profesional titulado: “Motivación en el Área de Educación para el Trabajo en estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E. CHRISTIAN BARNARD, Cayma-Arequipa 2019”. Se busca ...
• La afectividad como soporte emocional en los niños de educación inicial 

  Quispe Castillo, Elizabeth Cornelia (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  Este trabajo de Suficiencia tiene como principal fin, determinar y relacionar como es el estado afectivo en relación con el aprendizaje, que se da en los alumnos de Inicial en la Institución Educativa N° 059 Andrés ...
• Cuentos cortos y la comprensión lectora en niños de primaria 

  Mendoza Sanchez, Albertina Justina (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  La presente investigación titulada “Cuentos Cortos y la Comprensión Lectora en los niños y niñas del segundo grado “C” de educación primaria de la I.E. N° 1154 “Nuestra Señora del Carmen”, del distrito de Mirones, ...
• Estrategias para fomentar el hábito de lectura en estudiantes del nivel secundaria 

  Huanca Quispe, Anny Patricia (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  En el presente trabajo de Estrategias para fomentar el hábito de lectura en estudiantes del nivel secundaria se ha llegado comprender los siguientes aspectos: es de vital importancia fomentar en los estudiantes hábitos ...
• Estrategias metodológicas y logros de aprendizaje en la institución educativa primaria (Nuestra Señora de la Alegría) de Lima 2021 

  Hoyos García, Rosa María (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  El presente trabajo de suficiencia profesional denominado “Estrategias metodológicas de aprendizaje en la Institución Educativa primaria “Nuestra señora de la Alegría” de Lima 2021”, se elaboró, en base a la experiencia ...
• Nivel de aprendizaje colaborativo y nivel de logro académico en el área de comunicación en los estudiantes de tercer y cuarto grado de la institución educativa primaria N° 62174 (Juan Julián Primo Ruiz) del distrito Yurimaguas, provincia Alto Amazonas, región Loreto, 2021 

  Hidalgo Calampa, Flor De María (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe entre el nivel de aprendizaje colaborativo y el nivel de logro académico en el área de comunicación en los estudiantes de tercer ...
• Niveles de autoestima y socialización en los niños de cinco años del nivel inicial de la institución educativa N° 6010114 (Ninayacu), distrito de Napo - Loreto, 2021 

  Coquinche Eraes, Lena Consuelo (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  La ejecución del presente estudio es relevante por ser un tema actual, razón por la cual se formuló como propósito principal: Determinar la relación entre los niveles de autoestima con la socialización en los niños de ...
• La autoestima y su relación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado en el área de persona familia y relaciones humanas en la institución educativa básico alternativo (Santa Adriana) distrito de Juliaca, provincia de San Román - Puno 2021 

  Condori Nina, Oswaldo Fredy (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación entre la autoestima y el aprendizaje de los estudiantes de segundo año de las áreas de personas, familia y relaciones en la institución de educación primaria ...
• La técnica de dramatización y la autoestima de los niños de cinco años en la institución educativa inicial N°086 (Laqueque) - Sandia, año 2017 

  Choquehuanca Solorzano, Dorotea Reyna (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  En la presente investigación se planteó como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la técnica de dramatización y la autoestima de los niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial Nº 086 “Laqueque” ...
• El aprendizaje virtual de los estudiantes de secundaria en el área de educación para el trabajo 

  Chambilla Mamani, Wilfredo (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  Actualmente estamos existiendo en instantes complicados en que el universo se encumbra a contextos dificultosos y a la vez productivas en base a que cada individuo, se ha modificado en la porción educativa del lugar ...
• Estimulación temprana y desarrollo integral en niños de tres años de la institución educativa inicial N° 324 del centro poblado, Tambopata, Juliaca - Puno, 2021 

  Ccari Quispe, Yeny (Universidad Alas PeruanasPE, 2021)

  En el presente estudio se plantea como problema principal: ¿Cuál es la relación que existe entre la estimulación temprana y el desarrollo integral en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 324 del centro ...
• Clima social del aula y el rendimiento académico del área ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la institución educativa básica alternativa básica alternativa (Señor de los Milagros), Ilave, región Puno, año 2021 

  Cansaya Fuentes, Roxana (Universidad Alas PeruanasPE, 2022)

  Este estudio planteó una pregunta general: ¿Cuál es la relación entre el clima social y el rendimiento académico en ciencias, tecnología y medio ambiente entre los estudiantes de quinto grado en el Señor de la Educación ...

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