Psicomotricidad gruesa en el proceso de aprendizaje en niños de cinco años del nivel inicial

Abstract

El presente trabajo de suficiencia profesional lleva como título: Psicomotricidad gruesa en el proceso de aprendizaje en niños de cinco años del nivel inicial, el cual se desarrolló en la “Institución Educativa Catalina de Aragón distrito de Chorrillos provincia Lima departamento Lima” Así mismo tiene como finalidad demostrar que las Psicomotricidad gruesa influyen en el proceso de aprendizaje en los niños en niños de 5 años del nivel inicial, considerando la importancia de esta competencia para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de los niños. Para la realización de este trabajo de suficiencia se evaluó con una ficha de observación, la cual demostró que la psicomotricidad gruesa influye en el proceso de aprendizaje significativo en los niños de cinco años del nivel inicial, permitiéndoles desarrollar sus movimientos corporales y relación con los demás y consigo mismo.