Relación de las habilidades sociales en la conducta de los estudiantes de cuarto año de educación secundaria de la Institución educativa Inmaculada Concepción, Arequipa - 2019

Abstract

Las habilidades sociales se han ido deteriorando en los alumnos de cuarto año de educación secundaria, teniendo graves consecuencias en el desarrollo de dichos estudiantes lo cual viene perjudicando su propio desarrollo y el de la sociedad, siendo este un problema latente y preocupante. Asimismo, los propios padres de familia, los educadores y el personal administrativo de la institución Educativa Inmaculada Concepción, ante este problema solo muestran indiferencia y desinterés, al solo ser conformistas y no apoyar a que los estudiantes puedan corregir sus habilidades sociales. Se utilizó un método de investigación descriptiva, así como los instrumentos aplicados fueron cuestionarios a los 28 estudiantes, teniendo como resultados inesperados ante sus bajos coeficientes y valores que adquirieron de su entorno familiar y social.