Clima social familiar y la autoestima de los alumnos de quinto grado de educación secundaria de la institución educativa (Agropecuario 108), del distrito de Santa Rosa, Melgar - Puno - año 2021

Abstract

En el presente estudio la pregunta general es: ¿Cuál es la relación entre el clima social familiar y la autoestima de los alumnos de quinto grado de la escuela secundaria “Agropecuario 108” de la institución educativa distrital Melgar Santa Rosa. -Puno, 2021?; para ello, el objetivo general fue: establecer la relación entre el clima social familiar y la autoestima de los alumnos de secundaria del 5° grado. La población estuvo conformada por 76 alumnos de quinto grado de secundaria (Parte A, B y C), el muestreo fue de tipo probabilístico estratificado, y un total de 64 alumnos utilizaron fórmulas estadísticas. El estudio fue no experimental de corte transversal, descriptivo de jerarquía de asociación, tipo básico, método cuantitativo y método hipotético-deductivo. Como método técnico de recolección de datos se utiliza una encuesta y dos cuestionarios, uno de autoconfianza y otro de clima familiar y social, así como una escala tipo Likert, presentan alta confiabilidad. En el procesamiento estadístico se utilizan Tablas de barras de tablas de distribución de frecuencias, y sus respectivas interpretaciones. El coeficiente de correlación de Spearman de rs = 0,868 con p_value = 0,000 < 0,05 se usa para confirmación, lo que muestra una alta correlación positiva. Se concluyó que existe una correlación significativa entre el clima social familiar y la autoestima de los alumnos de quinto grado de secundaria.