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El juego infantil y su incidencia en el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños de 5 años de edad en la Institución Educativa Inicial Nº918 Alto Chimboya – Corani - Carabaya, Año 2016 

Chupa Espinoza, Margoth Julieta (Universidad Alas Peruanas, 2017)
En el presente estudio se plantea como problema principal: ¿De qué manera el juego infantil incide en el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños de 5 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 918 ...
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El desarrollo psicomotor y la inteligencia cinestésica, en los estudiantes de cinco años de la Institución Educativa Inicial N°213 del Distrito de Vilque – 2014 

Flores Silva, Ydianeth Antonia (Universidad Alas Peruanas, 2015)
En el siguiente trabajo de investigación se verificó la relación que existe entre las variables el desarrollo psicomotor y la inteligencia cinestésica de los alumnos. Se utilizó el método hipotético ...
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La conducta agresiva y su relación con la autoestima en los niños de cinco años del nivel inicial de la institución educativa (Nuestra Señora de Guadalupe), Aucallama - Huaral, 2018 

Tomasiche Quillay, Toyin Michelly (Universidad Alas Peruanas, 2018)
En la investigación se planteó como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la conducta agresiva y la autoestima en los niños de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa “Nuestra Señora de ...
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Desarrollo del lenguaje compresivo en niños y niñas no institucionalizados con abandono parcial e institucionalizados de 4 y 5 años caso albergue Virgen María de la Candelaria y IEI Nº197 Huáscar de la Ciudad de Puno, 2016 

Quispe Ccapa, Yolanda (Universidad Alas Peruanas, 2017)
El presente estudio tuvo como propósito, determinar las diferencias en el nivel de desarrollo del lenguaje compresivo en niños y niñas no institucionalizados con abandono parcial e institucionalizados de 4 y 5 años caso ...
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Relación entre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el rendimiento académico en estudiantes del I semestre de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Alas Peruanas, Arequipa 2017 

Ccallo Cahuana, Ruth (Universidad Alas Peruanas, 2018)
La investigación pretende determinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación y el Rendimiento Académico en los estudiantes del I semestre de la Escuela ...
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La inteligencia emocional y el rendimiento escolar del área de comunicación en los niños de cinco años del nivel inicial de la Institución Educativa Pública E.B.R. Arahuante - Arahuante, Lagunas – Loreto, 2017 

Barrera Carihuasairo, Geny Analith (Universidad Alas Peruanas, 2018)
En el presente estudio se planteó como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento escolar del área de comunicación en los niños de 5 años del nivel inicial de la ...
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Conducta agresiva y su relación con el rendimiento escolar del área de comunicación en niños de 5 años del Pronoei Sector Monos, Juliaca, año 2016 

Espillico Zea, Judith Teresa (Universidad Alas Peruanas, 2017)
En la presente investigación se plantea como problema general: ¿Cómo se relaciona la conducta agresiva con el rendimiento escolar del área de comunicación en los niños de 5 años del PRONOEI "Sector Monos", Juliaca, año ...
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Nivel de conocimientos sobre la contaminación ambiental en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini – Puno - 2016 

Chino Huisa, Nancy (Universidad Alas Peruanas, 2016)
El presente estudio tuvo como propósito, Determinar el nivel de conocimiento sobre la contaminación ambiental en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 275 LLavini – Puno - 2016. Se plantea la hipótesis siguiente; ...
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La inteligencia emocional y su relación con el nivel de logro en el área de personal social de los niños de 5 años de la institución educativa inicial N°1151, Urb. Los Incas - Juliaca, periodo 2016 

Guerra Mogrovejo, Liszeth Del Rocio (Universidad Alas Peruanas, 2016)
Para desarrollar la inteligencia emocional de los niños tenemos que tener en cuenta pilares básicos como aprender a identificar las emociones propias y aprender a identificar las emociones que están experimentando los ...
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Escasez de valores en el proceso de enseñanza - aprendizaje en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui de Ilave, en el años escolar 2016 

Mamani Sagua, Abraham (Universidad Alas Peruanas, 2016)
El presente estudio tuvo como propósito, determinar el grado de relación que existe entre la escasez de valores y el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes del primer grado de la institución educativa secundaria ...
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Aprendizaje (145)Autoestima (108)Académico (76)Rendimiento académico (69)Rendimiento (52)Desarrollo (48)Motivación (48)Logro (46)Rendimiento escolar (40)... másFecha2020 - 2024 (725)2011 - 2019 (520)Has File(s)Yes (1245)

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