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Nivel de uso de las TIC y nivel de desempeño docente desde la perspectiva de los estudiantes de tercer, cuarto y quinto año de nivel secundaria de la Institución educativa secundaria Micaela Bastidas del distrito Yunguyo, provincia Yunguyo, región Puno, 2021
(Universidad Alas Peruanas, 2021)
La presente investigación educativa titulada “Nivel de uso de las TIC y nivel de desempeño docente desde la perspectiva de los estudiantes de tercer, cuarto y quinto año de nivel secundario de la Institución Educativa ...
Nivel de motivación y logro académico en el área de Ciencia y Tecnología en los estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución educativa inicial, primaria y secundaria N°60084 César Vallejo del distrito Mazán, provincia Maynas, región Loreto, 2020
(Universidad Alas Peruanas, 2021)
El objetivo principal del presente estudio fue determinar la relación existente entre el nivel de motivación y el logro académico en el área de ciencia y tecnología en los estudiantes de tercer grado de primaria de la ...
Estimulación temprana y desarrollo psicomotor en niños de cinco años de la Institución educativa inicial y primaria de menores Nro.60758, distrito de Napo, Maynas - Loreto, 2021
(Universidad Alas Peruanas, 2021)
La estimulación denominada temprana que se da en los primeros años a
los niños requiere conocimiento de su desarrollo psicológico también. En los
países de alta pobreza, analfabetismo, desocupación, etc. los niños no ...
La Estimulación temprana y su correlato con el desarrollo psicomotor en niños de tres años de la Institución educativa inicial Nro. 1029 Atalaya del distrito Teniente Manuel Clavero, Putumayo - Loreto, 2021
(Universidad Alas Peruanas, 2021)
Uno de los temas que interesan mucho a los padres de familia y a los docentes,
especialmente los dedicados a la educación de los niños, es el relacionado con
la estimulación temprana, destinada a favorecer el desarrollo ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico del área de Ciencias Sociales en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución educativa Industrial Quilcapuncu, San Antonio de Putina - Puno, 2019
(Universidad Alas Peruanas, 2021)
Los estilos de aprendizaje permiten realizar cambios positivos en el
proceso educacional, permitiendo comprender tanto a educandos como
educadores que cada sujeto aprende de diferente manera, y que no existe una
manera ...
Los Métodos de aprendizaje y la motivación escolar en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución educativa José María Arguedas del distrito de LLalli de la región Puno - año 2020
(Universidad Alas Peruanas, 2021)
En el presente estudio se plantea como problema general: ¿Cuál es la
relación que existe entre los métodos de aprendizaje y la motivación escolar en
los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución ...
Clima social del aula y el rendimiento académico del área Ciencia, Tecnología y Ambiente en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución educativa CEBA José Antonio Encinas, Puno, año 2020
(Universidad Alas Peruanas, 2021)
En el presente estudio se plantea como problema general: ¿Cuál es la
relación que existe entre el clima social del aula y el rendimiento académico del
área Ciencia, Tecnología y Ambiente en los estudiantes de 5to grado ...
Bullying y logros de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes de segundo y tercer grado de secundaria de la Institución educativa secundaria A 28 Perú BIRF del distrito de Azángaro, provincia Azángaro, región Puno, 2020
(Universidad Alas Peruanas, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo general el determinar cuál es la
relación entre el bullying y los logros de aprendizaje en el Área de Ciencias
sociales en los estudiantes de segundo y tercer grado de secundaria ...
La estimulación temprana y su relación con el lenguaje oral en los niños de cuatro años del nivel inicial de la Institución Educativa Privada San Francisco de Asís - Huaral, 2018
(Universidad Alas Peruanas, 2018)
En el presente trabajo de investigación se planteó como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la estimulación temprana con el lenguaje oral en los niños de 4 años del nivel inicial de la Institución ...
El Clima del aula y el aprendizaje significativo de los alumnos de la institución educativa inicial N°332 aplicación pedagógico del distrito de Puno - 2014
(Universidad Alas Peruanas, 2014)
El estudio tuvo por objetivo comprobar que existe relación directa entre el clima del aula y el aprendizaje significativo de los alumnos de la Institución Educativa Inicial N°332 Aplicación Pedagógico del distrito de Puno ...