1. Repositorio institucional de la Universidad Alas Peruanas

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Tesis_Déficit_Atención_Relación_Aprendizaje.pdf.jpg2017Déficit de atención y su relación con el aprendizaje significativo de los alumnos de 4to y 5to grado de educación secundaria en la Institución Educativa Pública Nº20795 Carmen Alto - Cañete, año 2016Francia Benavente, María Augusta
Tesis_Tipos.Comportamiento_AprendizajeSignificativo_5°secundaria_CEBA_Telesforo.Juli_Chucuito.pdf.jpg2021Tipos de comportamiento y aprendizaje significativo de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria del Centro de Educación Básica Alternativa Telesforo Catacora de Juli, Chucuito - Puno, año 2020Carrasco Campos, Enma; Chura Ochoa, Emma Valeria
Tesis_Relación_Computadora_Aprendizaje.pdf.jpg2016Relación entre el uso de la computadora y el aprendizaje significativoHuamani Cahua, Julio Cesar; Llerena Prado, Jenny Miryam
Tesis_Conducta_Agresiva_Aprendizaje.pdf.jpg2016Conducta agresiva y aprendizaje significativo de los niños de 5 años de la Institución Educativa Little Leaders Pre - School, Distrito de Jesús María, 2016Cajusol Santisteban, Carmen
Tesis_Déficit.Atención_Hiperactividad_AprendizajeSignificativo_niños 3años_inst.Educativa_inicial.pdf.jpg2020Déficit de atención e hiperactividad y su relación con el Aprendizaje significativo de los niños y niñas de tres años de la institución educativa inicial, año 2019Carrasco Campos, Enma; Babilonia Vega, Cani Magali
Tesis_déficit_atención_aprendizaje_significativo_niños_cuatro_años_I.E. Bilingue Intercultural_N°894_Punchana_Maynas_Loreto.pdf.jpg2021Déficit de atención y aprendizaje significativo en niños de cuatro años de la institución educativa inicial Bilingüe Intercultural Nro. 894, Punchana, Maynas Loreto 2020Carrasco Campo, Enma; Huaratapairo Maytahuari, Mirza
Tesis_habilidades_sociales_aprendizaje_significativo_niños_segundo_ciclo_nivel_inicial_I.E. N°849_Nueva Eseranza_distrito_teniente_Manuel Clavero_Loreto.pdf.jpg2022Habilidades sociales y aprendizaje significativo en los niños de segundo ciclo del nivel inicial de la institución educativa N° 849 (Nueva Esperanza), distrito teniente Manuel Clavero - Loreto, 2021Carrasco Campo, Enma; Macanilla Tangoa, Etty
Tesis_tipos_comportamiento_aprendizaje_significativo_alumnos_quinto_secundaria_centro_educativo_Pedro Vilcapaza_Azángaro_región_Puno.pdf.jpg2022Tipos de comportamiento y aprendizaje significativo de los alumnos de quinto de secundaria del centro educativo (Pedro Vilcapaza) - Azángaro, región Puno, año 2021Carrasco Campo, Enma; Arpi Cahua, Ramiro Royer
Tesis_uso_tecnologías_información_comunicación_relación_aprendizaje_significativo_estudiantes_educación_secundaria_I.E. Túpac Amaru Curayllo_Azángaro.pdf.jpg2017El uso de las tecnologías de la información y comunicación y su relación con el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación secundaria en la institución educativa (Túpac Amaru Curayllo) - Azángaro, año 2016Carrasco Campo, Enma; Arapa Cahuina, Filagio Simón
Tesis_estrategias_didácticas_favorecer_aprendizaje_significativo_niños_educación_inicial.pdf.jpg2022Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo en niños de educación inicialHernández Félix, Manuel Antonio; Chumbes Padilla, Ingrid Geraldine

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