Autoestima escolar y relaciones interpersonales en los estudiantes de segundo grado de educación primaria de la institución educativa pública Nº62465 (Nuevo Uchiza), distrito de Balsapuerto - Loreto, 2019

Abstract

La autoestima viene a ser el sentimiento valorativo de nuestra vida, del conjunto de rasgos corporales, espirituales y mentales que conforman nuestra personalidad y que nos puede conducir al éxito o fracaso. Por la cual, se formuló como objetivo general: Determinar la relación entre la autoestima escolar y las relaciones interpersonales en los estudiantes de 2do grado de educación primaria de la IEP referida. Se siguió una corriente metodológica de enfoque cuantitativo por lo que se interpretó en números, con un respaldo de teorías científicas de tipología básica o pura, con un diseño de características no experimental de línea transversal al realizarse en un solo momento, con niveles descriptivo y correlacional. El grupo de participantes lo conformaron 12 educandos de 2do grado de educación primaria, con un muestreo de línea no probabilística. Para recabar datos se empleó la encuesta como técnica investigativa contando con las herramientas: Test de Autoestima Escolar y Cuestionario sobre los Relaciones Interpersonales, la primera con alternativas dicotómicas y la segunda con valoración Likert. Los resultados detallan que prevalecen los niveles bajos con un 50% en la V1 y niveles bajos con un 58% en la V2. Para contrastar las hipótesis se aplicó el estadígrafo de Spearman con una correlación baja positiva con un margen de error < 0,05 (Rho=0,362* p_valor=0,021). Concluyéndose que hay relación positiva entre la autoestima escolar y las relaciones interpersonales.