Acoso escolar y los logros académicos del área personal social de los niños de 5to y 6to grado de educación primaria en la institución educativa Nº6010344,Pebas, Mariscal Ramón Castilla - Loreto, 2021

Abstract

El presente estudio plantea como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre Acoso escolar y logros académicos del área personal social de los niños del 5to y 6to grado de educación primaria en la Institución Educativa Nº 6010344, Pebas – Mariscal Ramón Castilla, Loreto, 2021?; para lo cual tiene como objetivo general: Establecer la relación entre Acoso escolar y logros académicos del área personal social de los niños del 5to y 6to grado de educación primaria. Los métodos de investigación son no experimental, diseño transversal, tipo básico, método cuantitativo, nivel relativo de descripción, método hipotéticodeductivo, la población está conformada por 51 niños de 5to y 6to grado de primaria, y la muestra es la población del censo. Se utilizaron encuestas y observaciones como técnicas de recogida de datos, y como herramientas cuestionarios de acoso y registros de valoración de determinadas áreas sociales en 5º y 6º de primaria. El tratamiento estadístico se realizó mediante la aplicación de la tabla de distribución de frecuencias, el gráfico de barras y su respectiva interpretación. Para la validación se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman rs = 0,793, con un p_valor = 0,000 < 0,05, nos muestra una relación alta negativa y estadísticamente inversa, se concluye que existe relación inversa entre Acoso escolar y logros académicos del área personal social de los niños del 5to y 6to grado de educación primaria.