La musicoterapia y estrés en estudiantes de secundaria

Abstract

En el presente Trabajo de Suficiencia Profesional que lleva por título musicoterapia y estrés en estudiantes de secundaria, se enfoca la implementación de la musicoterapia como estrategia para disminuir el estrés académico en estudiantes de secundaria, con el objetivo de mejorar el rendimiento intelectual. En esta parte del resumen se indica que el estrés es una reacción fisiológica útil y eficiente, que solamente resulta ser desfavorable si se da en forma prolongada en ciertas realidades. La musicoterapia origina una homeostasis cerebral, un medio interno en armonía puede mejorar el estado de ánimo, la concentración y rendimiento intelectual en los estudiantes, cuando la música llega a los oídos, viaja desde el oído interno a través del nervio auditivo, las ondas sonoras se convierten en impulsos nerviosos que marchan a diversas áreas del cerebro, se libera dopamina y serotonina neurotransmisores que tienen como función el control de la atención, memoria y aprendizaje.