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dc.contributor.advisorCarrasco Campo, Enmaes_ES
dc.contributor.authorMamani Mamani, Benedicta
dc.date.accessioned2024-04-01T19:27:12Z
dc.date.available2024-04-01T19:27:12Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12990/12820
dc.description.abstractEsta investigación que lleva por título “Desarrollo Moral en relación al grado de Estudios en Estudiantes del Nivel Secundario de la Institución Educativa Pública de Gestión Privada “Martín Lutero” de la ciudad de Juliaca del año 2022, tiene como propósito Establecer la relación de las características del desarrollo moral con el grado de estudio en los estudiantes que cursan primero, segundo, tercero, cuarto, quinto grado del colegio mencionado, de la ciudad de Juliaca; por consiguiente, se ha observado que nuestra patria, como diversos países, atraviesa una grave crisis de valores morales, pues estos han sido revueltos por otros de signo material, considerados en términos de fruto en la conveniencia en su vida personal; ni siquiera los derechos humanos, declarados en la Carta Magna, han sido un impedimento para ello. Entonces se hace imperioso, por ello, revalorar esos derechos, ya que constituirán exigencias necesarias de la dignidad humana que se encuentra dentro de la constitución política del Perú. Se hace necesario, indistintamente, tener en cuenta que el crecimiento económico, el tiempo de pandemia también, es esencial menester, además, el desarrollo moral de las personas y el fortalecimiento de las instituciones en este ámbito, pues, de otro modo, no tendrá sentido certificar que la persona humana es un fin en sí misma. Por otro lado, en el Currículo Nacional Programa Curricular Educación Secundaria, (2016), para el Área Curricular de Desarrollo Personal, Ciudadanía Y Cívica, dice en lo referente al segundo enfoque metodológico: “La ciudadanía activa suscita que todas las personas asuman de forma responsable su rol como ciudadanos con derechos y deberes para participar activamente en el mundo social y en las diferentes distancias de la ciudadanía”; esto conlleva a la par es decir que está vinculado con la ley y artículo de la constitución política del Perú. El presente trabajo corresponde a lo descriptivo, porque se trabajó en base a las realidades de hecho, y sus características fundamentales, Ello aplicado a la investigación planteada siendo como estudio fundamental, desarrollo moral. 4 Siguiendo la misma referencia también es correlacional, ya que describimos la correlación entre desarrollo moral y grado de estudios; y se supone que la razón es el inicio de la mejora de estos valores en la población investigada.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Alas Peruanases_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectDesarrollo moral de Kohlberg Lawrencees_ES
dc.subjectValores moraleses_ES
dc.subjectÉticaes_ES
dc.subjectCurrículo nacional 2017es_ES
dc.subjectConstitución Política del Perúes_ES
dc.titleDesarrollo moral en relación al grado de estudios en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa pública de gestión privada (Martín Lutero) Juliaca 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria con la especialidad en Ciencias Socialeses_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Alas Peruanas. Facultad de Ciencias Empresariales y Educaciónes_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
renati.author.dni02374466
renati.advisor.dni27728514
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3564-8053es_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.discipline121016es_ES
renati.jurorAlarcón Anco, Ronald Jesúses_ES
renati.jurorGavelan Campos, Juan Carloses_ES
renati.jurorSamame Torres, Marlenyes_ES


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